Actes - Perspectives étudiantes féministes - Les Études féministes ...

Ce « choix » d’un objet relativement proche s’explique notamment par des
motivations personnelles (comprendre ce qui avait été mon environnement de travail
pendant près de trois ans) mais aussi par des raisons contingentes (brièveté des délais,
facilité apparente du sujet, existence d’un programme local de recherche sur la
féminisation des professions supérieures).
Par ailleurs, bien que proche, cet objet m’apparaissait aussi plus neutre et moins
impliquant du point de vue de mon identité 7 que les thématiques liées aux sexualités
sur lesquelles j’étais tentée de travailler. Sans doute à mes yeux, à l’époque, si le
personnel était politique, il ne pouvait être objet de recherche académique. Pour sa
part, l’étude des professions me paraissait un objet de recherche plus sérieux,
plus acceptable au sein de l’institution. Finalement, je distinguais, en quelque sorte,
ma posture d’apprentie chercheure – qui se devait d’être objective –, visant à
la production de connaissances, de celle de contestation dans l’espace militant
– éminemment subjective –, visant le changement social par l’action.
De la recherche à l’action
Fréquentant alors assidûment les bureaux de mon équipe de recherche, j’ai
rencontré de nombreuses personnes. Ces deux années ont été des moments
d’échange, de partage d’expériences de vie et d’envies. Des affinités ont émergé. Nous
en sommes alors venues à deux, à trois, puis à quatre 8 , à évoquer, d’abord en
plaisantant puis plus sérieusement, l’idée de créer une structure d’accompagnement à
l’égalité femmes­hommes à destination des actrices et acteurs de terrain.
7 Entendue comme « une construction dynamique résultant du travail d’un individu qui cherche à
se situer, à se positionner, à affirmer une singularité et une unité face à une réalité multiforme
et hétérogène, à trouver des médiations face aux contradictions psychiques, psychologiques et
sociales qui le traversent » (de Gaulejac 1987 : 98).
8 Avec une doctorante (Milka Metso) et deux professionnelles de la mise en œuvre des politiques
d’égalité (Clarisse Agostini et Nelly Demestre).
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