10.06.2013 Views

Actes - Perspectives étudiantes féministes - Les Études féministes ...

Actes - Perspectives étudiantes féministes - Les Études féministes ...

Actes - Perspectives étudiantes féministes - Les Études féministes ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Le féminisme à l’épreuve de la professionnalisation et de la marchandisation<br />

En mai 2007, après près d’un an d’échanges, nous avons lancé une structure<br />

associative proposant sensibilisation, formations, études et accompagnement 14 en<br />

égalité. Notre démarche s’inscrit à la fois : dans la continuité de la vague de<br />

« professionnalisation du militantisme » (Bard 2004 : 265), initiée au milieu des<br />

années 1980 et caractérisée par l’émergence de l’expertise féministe dans un cadre<br />

associatif ou au service des institutions; dans le contexte contemporain du<br />

développement de l’expertise (pas forcément féministe) au service du secteur public<br />

et privé, dans un cadre concurrentiel. Elle se situe ainsi dans un « double mouvement<br />

de professionnalisation et de marchandisation qui semble se déployer toujours<br />

davantage dans l’espace économique et social contemporain » (Cochoy et Dubuisson­<br />

Quellier 2000 : 366).<br />

Prendre forme<br />

Au niveau organisationnel, nous voulions que notre engagement professionnel<br />

respecte certaines convictions <strong>féministes</strong> et aspirations personnelles. Parmi celles­ci :<br />

respect des individus, souplesse dans l’articulation entre vie professionnelle et vie<br />

personnelle, refus des rapports de pouvoir et de la hiérarchie, liberté de développer<br />

des projets, création d’un collectif avec partage d’expériences et enrichissement<br />

mutuel. Nous avons ainsi opté pour une collective de travail, c’est­à­dire une<br />

structure égalitaire, ayant un fonctionnement souple, sans hiérarchie et sans<br />

spécialisation entre associées autre que nos domaines de compétences 15 , que nous<br />

souhaitions par ailleurs faire évoluer grâce à la formation et l’autoformation 16 .<br />

14 Couvrant des domaines aussi variés que l’égalité professionnelle, l’égalité dans le système éducatif,<br />

la lutte contre les violences faites aux femmes, etc.<br />

15 Pour ma part, l’égalité professionnelle.<br />

16 Pour une réflexion sur l’organisation des structures <strong>féministes</strong>, voir notamment : TARDY, Evelyne<br />

et André BERNARD, 1995, Militer au féminin. Montréal, <strong>Les</strong> Éditions du remue­ménage.<br />

<strong>Actes</strong> – <strong>Perspectives</strong> <strong>étudiantes</strong> <strong>féministes</strong> 39

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!