Actes - Perspectives étudiantes féministes - Les Études féministes ...

m’ont conduite à de nouvelles lectures sur la gestion, le conseil, la sociologie du
marché mais aussi sur l’épistémologie, la pédagogie et la transmission féministe.
Premier constat issu de ces lectures : l’accompagnement à l’égalité professionnelle
était un domaine de recherche encore non étudié, le champ du conseil ayant
lui­même peu retenu l’attention des chercheures et chercheurs. Ainsi : « Tous ces
travaux [de recherche en sciences sociales sur les consultantes et consultants] seraient
forts utiles, mais leur réalisation risque d’être lente, parce que les chercheurs et les
universitaires sont aujourd’hui plus portés à proposer des méthodes d’intervention,
à coopérer avec les cabinets de conseil ou à leur faire concurrence qu’à réaliser
des travaux académiques distanciés sur cette forme de commerce intellectuel,
dont l’influence sur l’organisation de nos sociétés est tellement grande qu’ils se
mettent eux aussi à vouloir l’imiter » (Vilette 2003 : 115).
Deuxième constat : l’étude du domaine de l’accompagnement à l’égalité
professionnelle s’inscrivait tout à fait dans la lignée de mes recherches doctorales.
En effet, m’inspirant des travaux de Valérie Boussard sur le monde gestionnaire
(2008), j’ai perçu que je pouvais intégrer cet objet dans un espace plus global de la
régulation de l’égalité professionnelle qui inclurait également mes travaux antérieurs
sur les personnes travaillant dans les RH 23 .
Troisième constat : mon expérience de terrain et mes lectures me suggéraient que
plusieurs phénomènes opérant dans cet espace étaient problématiques dans une
perspective féministe matérialiste. Et analyser ces phénomènes, les rendre publics par
la production de savoirs universitaires, participait pour moi d’une autre forme
d’engagement féministe.
23 À ce stade de mes recherches, j’appelle cet espace « l’espace professionnel de l’égalité
professionnelle ».
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