Le 34e Congrès annuel de la SQRP

échantillons langagiers recueillis dans les deux contextes ont été transcrits, codifiés et analysés chez 30
enfants de la maternelle à la 3e année. Les résultats montrent que les deux mesures ont une bonne
stabilité intercontextuelle mais que la corrélation intercontextuelle de la GCMS est moins grande que
celle de la LMÉ. Certaines catégories de la GCMS (types de phrase et relations) sont toutefois davantage
corrélées entre les contextes et ces corrélations ne diffèrent pas de celle de la LMÉ. Les scores de
complexité morphosyntaxique obtenus sont plus élevés dans le contexte de narration pour les deux
mesures. Néanmoins, ces différences disparaissent lorsque le score de chaque enfant est corrigé pour le
nombre d’énoncés, ce qui suggère que les différences de complexité morphosyntaxique entre les
contextes sont attribuables au plus grand nombre d’énoncés générés par la narration. Ainsi, en
s’assurant d’un nombre suffisant d’énoncés dans un contexte de définition, cette étude suggère que ce
dernier peut être utilisé pour générer un score de complexité morphosyntaxique chez l’enfant
comparable à celui obtenu dans le contexte de narration.
A151. L’adaptation sociale des enfants adoptés à l’international : facteurs de risque et de protection
liés aux parents adoptifs.
DUMAIS, Marilyne; POULIN, Caroline; MICHEL, Geneviève; LOSIER, Valérie; CYR, Chantal
Université du Québec à Montréal
Les enfants adoptés à l’international présentent un risque plus élevé de problèmes de comportement
que les enfants non-adoptés (van IJzendoorn & Juffer, 2006). Dans les populations normatives, il a aussi
été démontré que l’insensibilité parentale et un niveau de stress parental élevé sont liés à des
problèmes de comportement chez les enfants (De Klyen et Greenberg, 2008). L’étude actuelle est
constitué de 40 dyades parent-enfant (26 filles; âge = 30.22 mois, E.T. = 14.71, étendue = 13-61) ayant
été adopté à l’international. Le parent a complété un questionnaire évaluant les troubles de
comportement chez l’enfant (CBCL, Achenbach & Rescola, 2000) et un questionnaire auto-rapporté
évaluant le stress parental (ISP-FB, Abidin, 1990). Une période de jeux filmée a été utilisée afin d’évaluer
la sensibilité parentale par le Mini-MBQS-V (Moran, 2009). Des analyses de régression linéaire,
contrôlant pour l’âge à l’adoption et le temps passé dans la famille adoptive, démontrent qu’un niveau
de stress parental plus élevé est lié à des scores plus élevés de problèmes de comportement extériorisé
R= .64, F(4,39) = 7.08, B = .68, p < 0.01, et intériorisé R= .67, F(5,39) = 4.67, B = .54, p < 0.01. Aucun effet
de sensibilité parentale n’est démontré. Toutefois, un effet d’interaction révèle que les enfants dont le
parent présente un niveau de stress parental plus élevé et une sensibilité parentale plus faible sont plus
à risque de présenter des troubles de comportement intériorisé B = .62, p < .05. Bien que l’adoption soit
une intervention efficace en soi, permettant à l’enfant de récupérer les retards accumulés avant son
adoption, l’état psycho-social du parent adoptif et sa relation avec son enfant constituent d’importants
facteurs de risque et de protection dans l’adaptation sociale de ce dernier. L’importance d’intervenir
auprès des parents ayant adopté un enfant à l’international, tant sur le plan de la sensibilité que du
stress parental, sera également discutée.
151