Le 34e Congrès annuel de la SQRP

O22. L’intervention disciplinaire auprès de jeunes autochtones sous protection de la jeunesse : une
histoire de funambule
FRASER, Sarah (1) ; BURMESTER, Pamela (2) ; HASSAN, Ghayda (1) ; VACHON, Mélanie (1)
(1) Université du Québec à Montréal ; (2) Université McGill
Introduction : Les jeunes autochtones sont fortement surreprésentés dans le système de protection de
la jeunesse. Dans un contexte de réhabilitation, un des mandats des éducateurs est de favoriser une
diminution des comportements agressifs, suicidaires et/ou socialement inacceptables. La littérature sur
les méthodes d’intervention en situation de crise est controversée, surtout pour ce qui est de
l’utilisation de la restreinte physique et de l’isolation. Ceci est d’autant plus vrai en contexte
d’intervention auprès de jeunes autochtones. Méthodes : Lors d’une évaluation de programme d’une
résidence pour jeunes autochtones sous protection de la jeunesse, 393 rapports d’intervention ont été
évalués en utilisant des méthodes quantitatives et qualitatives. Résultats : Dans 40 % des situations
d’intervention les jeunes démontrent une agressivité et ils présentent des comportements suicidaires
dans 7 % des situations. La restreinte physique et l’isolation sont utilisées dans 16 % et 70 % des
interventions respectivement. Ces méthodes peuvent mener tant vers une aggravation que vers une
résolution de la crise. Conclusion : La restreinte physique et l’isolation sont des méthodes utilisées assez
fréquemment et influencent directement l’évolution des crises. Une mise en contexte socio-culturelle
est présentée afin de mieux discerner les conséquences de ces méthodes sur les jeunes et leurs
communautés.
O23. Imagerie optique et estimation du temps : Mesure du partage attentionnel chez les jeunes
adultes et les personnes âgées
ELLEFSEN-GAUTHIER, Paule (1) (3) ; DESJARDINS-CRÉPEAU, Laurence (2) (3) ; FORTIN, Claudette (1) ; LESAGE,
Fréderic (3) (4) ; DESJARDINS, Michèle (3) (4) (2) (3)
; BHERER, Louis
(1) Université Laval ; (2) Université du Québec à Montréal ; (3) Centre de recherche de l'institut
universitaire de gériatrie de Montréal ; (4) École polytechnique de Montréal
L’objectif de la présente étude est d’évaluer les différences liées à l’âge au niveau des processus de
partage attentionnel impliqués dans la production d’intervalles temporels à l’aide de l’imagerie optique.
Neuf jeunes adultes et 10 personnes âgées prennent part à une tâche de production dans deux
conditions, sans et avec interruption durant l’intervalle. Dans la condition sans interruption, le
participant appuie sur une touche deux fois, successivement, pour débuter et mettre fin à un intervalle
de 2,5 s signalé par un son. Dans la condition avec interruption, le son est interrompu pendant la
production et le participant doit suspendre, puis reprendre son estimation temporelle. La durée (2 ou 4
s) et la localisation de l’interruption (800, 1300, 1800 ms après le début du son) sont variées entre les
essais. Les variations de concentration d’oxyhémoglobine et de désoxyhémoglobine sont mesurées à
l’aide d’un spectromètre à ondes continues (CW6, TechEN inc.) et 20 optodes disposées sur le cortex
frontal. Tel qu’obtenu par Bherer, Desjardins et Fortin (2007), les productions des participants âgés sont
davantage allongées que celles des jeunes dans la condition avec interruption, alors que la performance
des groupes est équivalente dans la condition sans interruption. Les mesures d’imagerie optique
appuient l’hypothèse du partage attentionnel lié à l'attente de l’interruption puisque l’attente prolongée
de l’interruption est associée à une augmentation de l’activation préfrontale chez tous les participants.
De plus, le contraste des conditions avec et sans interruption montre que chez les jeunes, l’attente de
l’interruption est associée à l’activation accrue du cortex préfrontal ventro-latéral, associé à l’attention
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