Orthotypo-Lacroux.pdf - Liste Typographie

c. Les chiffres du même corps que celui du texte courant ne peuvent être employés qu’entre
parenthèses (1) ou entre crochets [1], cela se conçoit aisément. L’emploi de ces très lourds appels
devrait être limité aux textes composés dans un petit corps.
2. Lettres
a. Les lettres supérieures se composent en romain a .
b. Les lettres supérieures entre parenthèses se composent en italique (a) avec des parenthèses, du
même corps, en romain.
c. Les lettres du même corps que celui du texte courant se composent en italique et imposent
l’emploi de parenthèses romaines (a) ou de crochets [a].
3. Astérisque. Ce n’est pas le plus discret mais, à petites doses, c’est le plus beau des appels de
notes. C’est également celui qui connaît les plus sévères restrictions d’emploi…
••• L’inconvénient — ou l’avantage ? — principal de l’astérisque est qu’il ne peut être
multiplié à loisir. Son usage est ainsi limité aux textes ne présentant jamais plus de trois notes par
page : *, **, ***. Trois astérisques successifs ne passent pas inaperçus dans le gris du texte : cette
limite est donc théorique. Si l’on doit retrouver ce genre de constellation à chaque page, mieux
vaut changer de signe d’appel. L’élégance de l’astérisque ne se manifeste pas dans la profusion.
C’est le signe idéal pour les appels de notes d’auteur, s’ils sont rares. Au-delà de trois astérisques,
on pénètre sur le terrain du jeu, du burlesque ou du ridicule typographique ****. La perception du
lecteur connaît des limites qu’il est courtois de respecter *****.
= Impr. nat. 1990, Vairel 1992.
≠ Secrét. rédact. 1990.
•• On renoncera à l’astérisque comme appel de note si l’on tient à l’utiliser comme signe
abréviatif ou comme symbole (Mme de B*** habitait à ***). Il faut choisir.
• Même remarque pour tous les ouvrages spécialisés où l’astérisque joue déjà un rôle
particulier. On a longtemps préconisé l’astérisque comme appel de note dans les ouvrages de
mathématiques ; c’est aujourd’hui discutable (produit de convolution, absence du zéro dans les
ensembles de nombres fondamentaux).
On peut tourner la difficulté en adjoignant à l’astérisque des parenthèses supérieures, dans
un corps inférieur à celui du texte ( * ) . Attention ! d’autres difficultés surgiront ⇒ § 4. Hideuses
dans cette occurrence, les parenthèses dans le corps du texte sont très déconseillées (*).
= Impr. nat. 1990.
≠ Code typ. 1993.
4. Parenthèses, crochets. Supérieures ou non, les parenthèses sont un pis-aller. Leur rencontre
avec d’autres parenthèses (appel de note à la fin d’une phrase mise entre parenthèses) est un
spectacle peu réjouissant (n’est-ce pas ? ( * ) ). (Certainement (**)).
Impr. nat. 1990 suggère de les transformer alors en crochets (comme ça ? [ 1 ]). À mon sens, cela
n’arrange rien pour le lecteur, troublé par un changement inopiné de code. Pis, cela introduit une
confusion supplémentaire dans les ouvrages où les crochets encadrent une autre catégorie d’appels
de notes. Si l’on tient absolument à les isoler du texte courant par des parenthèses ou des crochets,
autant appliquer aux appels de notes une règle par ailleurs bien établie, en réservant les crochets
pour les renvois bibliographiques ou les notes de l’éditeur. Cela n’évitera pas pour autant les
rencontres malheureuses, car, au sein d’un commentaire de l’éditeur [entre crochets], on imagine
mal la présence d’un appel de note dû à l’auteur… donc [commentaire[*]]… C’est sans issue.
Sauf à supprimer sans pitié parenthèses et crochets dans les appels de notes ⇒ § 6.
∞ Jadis, les typographes (Dumont 1915, Lefevre 1855) plaçaient l’appel après la phrase ou le
membre de phrase entre parenthèses :
Ceci est un exemple (à ne pas suivre) (*).
Cette façon de faire n’est pas meilleure. 1. Elle enfreint la règle qui proscrit avec raison deux
mises entre parenthèses immédiatement successives. 2. Dans la plupart des cas, il est impossible de
déterminer si l’appel de note concerne le texte entre parenthèses ou l’ensemble de la phrase. 3.
L’appel ne peut jamais s’appliquer à un seul mot. L’élimination des parenthèses de l’appel permet
ces distinctions :
Ceci est un exemple (à suivre *).
Ceci est un autre exemple (à suivre) **.
Ceci est encore un exemple (à suivre ***, lui aussi).
5. Autres signes. •• Les logiciels de traitement de texte permettent de choisir n’importe quel
signe comme appel de note. Les vignettes, les symboles, les pictogrammes sont parfois de la fête. Il
est prudent de renoncer à cette liberté et de se contenter des signes qui traditionnellement
remplissent ce rôle. • Toutefois, dans certains ouvrages scientifiques, une entorse à l’orthodoxie
typographique sera toujours préférable à un risque de confusion.
∞ Jadis, l’astérisque, la croix et le pied-de-mouche étaient utilisés dans cet ordre comme
appels :
* ** †
Cette façon de faire est heureusement oubliée… L’usage anglais était (est…) un peu différent,
mais pas meilleur :
* † ‡ ||
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