Programme Coexist : lutte contre le racisme et l'antisémitisme par l ...

La rencontre des deux associations et la naissance du programme Coexist
sont rappelées.
Que venons nous faire ici ?
Sur l’invitation du proviseur et du professeur du collège
Avec le soutien de :
o FASILD
Définition au plus proche des initiales.
o Il est important de préciser les origines de l’association et de marquer
le soutien du FASILD qui est une Institution gouvernementale.
o De même, il est à préciser que le projet est soutenu par l’académie.
Les associations de mots
(Cette session dure entre 10 et 15 minutes.)
La réflexion s’organise sur 3 niveaux :
Individuel
Sous-groupes
Plénière
Les médiateurs distribuent les feuilles avec les mots inscrits (Femme, Juif, Black,
Délinquant, Feuj, Homosexuel, Noir, Arabe, Français, Beur, Meuf, Musulman,
Raciste, Banlieue, Africain, Génocide, Handicapé…) et demandent à chacun
individuellement d’associer librement les mots sur le papier avec ceux qui lui
viennent en tête.
Il est important d’insister sur le fait qu’il ne s’agit pas d’un examen, qu’ils ne seront
pas notés et que les feuilles ne seront pas ramassées. Le module se déroule dans
un cadre scolaire qui sous-entend certaines règles tacites, si certaines de ces règles
sont différentes, il est important de le préciser. De même, il faudra insister sur le fait
que l’on n’attend pas d’eux des définitions ou qu’ils fassent preuve d’une
connaissance particulièrement pointue sur le sujet.
Exemple:
Femme : Mère, Mariage, Casse-pieds
Meuf : Salope, Pétasse, Inférieure à l’homme, Frangine
Banlieue : Impasse sociale, incendie, pauvreté, désoeuvrement, racaille
C \Dossier:\j.Bordet travail:\Etudes:\Programme Coexist…\rapport de synthèse coexist dec 2006.
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