Programme Coexist : lutte contre le racisme et l'antisémitisme par l ...
Programme Coexist : lutte contre le racisme et l'antisémitisme par l ...
Programme Coexist : lutte contre le racisme et l'antisémitisme par l ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
9. Par rapport à tes représentations initia<strong>le</strong>s des rapports identitaires, de liens,<br />
mais aussi de rej<strong>et</strong> entre <strong>le</strong>s personnes se référant au judaïsme, <strong>et</strong> ceux issus<br />
de la multiplicité des immigrations, que r<strong>et</strong>iens-tu de ce travail ? Y a-t-il des<br />
évolutions ? Lesquel<strong>le</strong>s ?<br />
J’étais pré<strong>par</strong>ée au fait d’entendre des discours assez durs envers, non <strong>le</strong> judaïsme,<br />
mais <strong>le</strong>s Juifs. Il n’y avait pas de Juifs dans la classe, <strong>et</strong> <strong>le</strong>s élèves ont<br />
« naturel<strong>le</strong>ment » associé l’argent <strong>et</strong> <strong>le</strong> pouvoir aux Juifs. Je m’y attendais. Je<br />
m’attendais éga<strong>le</strong>ment à ce que j’ai énoncé plus haut, à savoir un problème<br />
d’identification à la nationalité française des jeunes issus de l’immigration. Il y a un<br />
travail énorme à faire de ce côté-là selon moi. Se pose alors éga<strong>le</strong>ment la question<br />
du rô<strong>le</strong> des médias. Dans quel<strong>le</strong> mesure <strong>le</strong> conflit du Moyen-Orient, dont <strong>le</strong>s jeunes<br />
n’ont cesse d’entendre <strong>par</strong><strong>le</strong>r, <strong>par</strong>asite <strong>le</strong>s relations entre <strong>le</strong>s jeunes musulmans <strong>et</strong><br />
juifs français ? Aujourd’hui ces jeunes sont conditionnés à prendre position très tôt,<br />
ce qui implique malheureusement souvent, selon moi, de pointer l’ « ennemi » <strong>par</strong> un<br />
raccourci simpliste <strong>et</strong> dangereux.<br />
10. Par rapport à tes motivations initia<strong>le</strong>s, c<strong>et</strong> engagement y a-t-il répondu ? As-tu<br />
découvert d’autres intérêts ? Lesquels ? Conseil<strong>le</strong>rais-tu à un ami de<br />
<strong>par</strong>ticiper à c<strong>et</strong>te activité ?<br />
N’ayant fait qu’une intervention, je n’ai pas de repères comp<strong>le</strong>ts. C<strong>et</strong>te intervention<br />
m’a donné envie de continuer, je me sens encore bien novice en la matière. C<strong>et</strong>te<br />
forme d’engagement semb<strong>le</strong> bien répondre à mes motivations initia<strong>le</strong>s. Je conseil<strong>le</strong> à<br />
certains de mes amis de <strong>par</strong>ticiper à <strong>Coexist</strong>, mais ce n’est pas une décision faci<strong>le</strong>, il<br />
faut être sûr d’être assez sensibilisé à c<strong>et</strong>te problématique <strong>et</strong> assez convaincu du<br />
dispositif <strong>et</strong> de son utilité pour s’y engager.<br />
Réponse de Claire Assal (UEJF, Paris)<br />
1. Nom, âge, association représentée, vil<strong>le</strong> de résidence<br />
ASSAL claire, 20 ans, UEJF, Paris<br />
2. Comment as-tu rencontré <strong>le</strong> programme coexist ? <strong>par</strong> qui ?<br />
Découverte du programme coexist <strong>par</strong> l’UEJF.<br />
C \Dossier:\j.Bord<strong>et</strong> travail:\Etudes:\<strong>Programme</strong> <strong>Coexist</strong>…\rapport de synthèse coexist dec 2006.<br />
53
Change language