Programme Coexist : lutte contre le racisme et l'antisémitisme par l ...

Les formateurs mettent l’accent sur les outils acquis par les médiateurs pendant
cette formation, font une synthèse des différents temps du module et passent en
revue les outils pédagogiques mis à la disposition des médiateurs. Les questions de
dynamique du groupe sont évoquées et prennent appui sur des exemples de la
manière dont elle s’est déroulée et a été gérée durant le séminaire de formation.
L’attention est particulièrement portée sur les points sensibles ainsi que la relation
avec les professeurs, les élèves et surtout l’importance du cadre.
Enfin, les règles de fonctionnement sont clairement posées. Le médiateur doit
comprendre que le programme dépend du sérieux qu’il lui confère. Si pour une
raison ou un autre, hors cas de force majeure, il venait à ne pas se présenter aussi
bien lors de la rencontre préalable avec les professeurs que le jour du module, il ne
pourra pas continuer à être médiateur.
Les médiateurs réitèrent, ou non, à ce moment-là leur intérêt et leur engagement
pour le programme.
La journée d’adaptation
Suite au séminaire de formation, qui dure deux jours, se déroule la troisième journée
appelée « journée d’adaptation », un mois plus tard environ.
Cette journée se passe en deux temps. Le premier temps est celui d’un feed-back du
séminaire précédent autour des questions : « Quelles sont aujourd’hui vos
impressions ? », « Avez-vous eu l’impression que votre perception des stéréotypes
et des préjugés dans votre quotidien est différente, suite au séminaire de
formation ? »
En effet, les futurs médiateurs ont pu mettre à l’épreuve le processus du module
Coexist et ses implications, dans leur vie quotidienne et sur leur entourage. Le fait
d’en rendre compte en groupes les pousse à constater que les autres participants
ont vécu une expérience assez proche pour la plupart et que le programme peut
donner les moyens d’atteindre l’objectif qu’il s’est fixé.
Dans un deuxième temps les formateurs vont annoncer les binômes de médiateurs
qui préparent ensemble ensuite une présentation possible. Suite à la préparation,
chaque binôme va être mis en situation, durant 15-20 minutes environ, de mener le
module. Les autres participants se mettent en position d’élèves, les formateurs aussi.
C \Dossier:\j.Bordet travail:\Etudes:\Programme Coexist…\rapport de synthèse coexist dec 2006.
43