Generieke Kennisbasis Tweedegraads ... - 10 voor de leraar

3.3.3 Voorbeelduitwerkingen
Uitwerking 1
Situatie-taak-activiteit
Docent X laat zijn leerlingen regelmatig in groepjes van vier werken (havo 1). Elke les
wijzigt die docent de samenstelling van de groepjes. In de derde les ontstaan twee
groepjes waarbinnen de leerlingen absoluut niet willen samenwerken met de ander.
De docent houdt vast. Aan zijn concept en gaat tussen de twee groepjes in zitten.
Hij begeleidt het proces en corrigeert het gedrag waar nodig.
Resultaat-beheersingsniveau-diepgang
Het proces is zo begeleid dat leerlingen aangeven toch goed te hebben samengewerkt.
Aan het einde van de les konden alle groepjes hun product in leveren. De docent kan in
zijn reflectie de toegepaste kernconcepten en -methodiek inzichtelijk maken.
Uitwerking 2
Situatie-taak-activiteit
X was de laatste tijd erg stil en teruggetrokken. X (vwo 3) heeft een gesprek met zijn
mentor aangevraagd; hij heeft ontdekt dat hij homoseksueel is en wil dat tijdens een
mentoruur aan zijn klasgenoten vertellen. De mentor gaat het klassengesprek samen
met X voorbereiden.
Resultaat-beheersingsniveau-diepgang
De mentor reageert empatisch op X en weet, zowel in het gesprek met X als later in de
groep, een zeer veilige sfeer te creëren. Vooralsnog vinden de meeste medeleerlingen
dat X erg moedig was zijn verhaal te doen. De docent kan in zijn reflectie de toegepaste
kernconcepten en -methodiek inzichtelijk maken.
Generieke kennisbasis Tweedegraads lerarenopleidingen | 41