Generieke Kennisbasis Tweedegraads ... - 10 voor de leraar

More documents

Recommendations

Info

8. Pedagogische kwaliteit 8.1 Pedagogische driehoek • Pedagogische driehoek en algemene opvoedingsconcepten; • verscheidenheid aan opvoedingscontexten; 8.2 Doel, arrangement en voorwaarden in de pedagogiek • Opvoeding en onderwijs; • deugdenopvoeding en moreel leren; 8.3 Verbinding pedagogisch leerplan met schools curriculum • Relatie opvoedingsdoelen en onderwijs- leerinhouden; • plaats en functie van de school in de pedagogische infrastructuur; • pedagogische opdracht van de school; • plaats van levensbeschouwelijkheid, religie en burgerschapsvorming in het leerplan; 8.4 Pedagogiek van het (voorbereidend) beroepsonderwijs • Onderwijssociologische functies van het (beroeps)onderwijs; • relatie arbeidsidentiteit, talent- en identiteitsontwikkeling; • afstemming leerplan en curriculum op de beroeps- en arbeidswereld; • participatie pedagogiek in het beroepsonderwijs; 88 | Generieke Kennisbasis Tweedegraads lerarenopleidingen • opvoedingsprincipes; • relatie onderwijs en opvoeding. • pedagogische voorwaarden. • leerplanonderdelen, temporele opbouw van het leerplan, curriculaire verschijningsvormen en het ‘verborgen’ curriculum. • straat-, bedrijfs- en schoolcultuur; • pedagogische benaderingen en begeleidingsmodellen.
9. Diversiteit en onderwijs 9.1 Onderwijskansen • Visies op diversiteit en de relatie met talentontwikkeling; 9.2 Burgerschapsvorming • Basisvisies, typen burgerschap en basiswaarden inzake burgerschap; 9.3 Omgaan met diversiteit • Multiperspectiviteit en de contact- hypothese; • beeldvorming, sociale categorisatie, stereotyperingen, discriminatie en racisme; 9.4 Culturen en levensbeschouwingen • Het begrip cultuur; • opvattingen over multiculturalisme; • kenmerkende aspecten van (jeugd)culturen en wereldreligies; • de positie van de verschillende bevolkingsgroepen. • schoolbeleid, visie en invulling van burgerschapsvorming. • modellen van interculturele communicatie: culturaliserende en systeembenadering. • verwerving van cultuur: socialisatie, enculturatie en acculturatie; • opvoedingsstijlen en –oriëntaties. Generieke Kennisbasis Tweedegraads lerarenopleidingen | 89
Page 1 and 2:
HBO-raad vereniging van hogescholen
Page 3 and 4:
Generieke Kennisbasis Tweedegraads
Page 5 and 6:
Toelichting Voor u ligt de definiti
Page 7 and 8:
Inhoud Voorwoord 4 Toelichting 5 In
Page 9 and 10:
Vooraf De ontwikkeling van de gener
Page 11 and 12:
De kennisbasis is opgezet volgens e
Page 13 and 14:
geborgd kan worden dat de lerarenop
Page 15 and 16:
1.1.3 Voorbeelduitwerkingen Uitwerk
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Uitwerking 2 Situatie-taak-activite
Page 23 and 24:
(5) Bronnen en leermaterialen. (6)
Page 25 and 26:
2.2.2 Kernconcepten en -methodieken
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36: 3. Communicatie, interactie en groe
Page 37 and 38: 3.2 Gesprekvoering 3.2.1 Omschrijvi
Page 39 and 40: 3.3.3 Voorbeelduitwerkingen Uitwerk
Page 41 and 42: Daarnaast is er een groeiende betek
Page 43 and 44: Uitwerking 3 Situatie-taak-activite
Page 53 and 54: 5.4.2 Kernconcepten en -methodieken
Page 57 and 58: 6.3 Onderwijsinnovatie en teamgeric
Page 59 and 60: 7. Nederlands onderwijssysteem 7.0
Page 63 and 64: 8. Pedagogische kwaliteit 8.0 Toeli
Page 67 and 68: 8.3 Verbinding pedagogisch leerplan
Page 75 and 76: 9.4 Culturen en levensbeschouwingen
Page 77 and 78: Generieke Kennisbasis Leren in de k
Page 79 and 80: 2. Didactiek en leren 2.1 Model did
Page 81 and 82: 3. Communicatie, interactie en groe
Page 83 and 84: 5. Leerlingen met speciale behoefte
Page 85: 7. Nederlands onderwijssysteem 7.1
Page 89 and 90: Generieke Kennisbasis Tweedegraads
show all

Generieke Kennisbasis Tweedegraads ... - 10 voor de leraar

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?