studiereeks22.pdf (2.64MB) - VRWI

More documents

Recommendations

Info

STUDIEREEKS 22 114 EEn onDERzoEK naaR valoRISaTIE In DE hUmanE En SocIalE wETEnSchappEn onderzoeker op gestructureerde wijze aan het project te kunnen laten werken. Dit resulteerde in een dubbel-CD die werd uitgebracht door het platenlabel Fuga Libera in 2009. Een actieve ondersteuning van en samenwerking bij de totstandkoming van de dubbel-CD met Fuga Libera was noodzakelijk om de productiekosten en de release van de CD te kunnen dragen. Het bijhorende booklet bij de CD is van de hand van de betrokken onderzoeker. Via het booklet wordt een beeld geschetst van de manier waarop dit artistiek onderzoeksproject tot stand is gekomen en van het opzet. Eveneens worden de weinig bekende muziekstukken en de componist Robert Schumann door de onderzoeker geduid en in hun historische context geplaatst. De publicatie van de dubbel-cd heeft geleid tot een grote publiciteit zowel voor de onderzoeker zelf, als voor het onderzoeksproject, als voor de instelling waaraan hij verbonden is. Het resulteert met name in een reeks lecture-performances en concerten door de onderzoeker, zowel in het binnen- als in het buitenland, alsook in radio- en tv-interviews. Dergelijke activiteiten bieden de onderzoeker de gelegenheid om zijn artistiek onderzoeksproject uitvoerig te bespreken en de waarde van het artistiek onderzoek te benadrukken. Databronnen - Het interview met de betrokken onderzoeker (KCB). - Het interview met de onderzoekscoördinator. - Het interview met Fuga Libera. - Het interview met een gebruiker. - Het invulformulier ‘genese, netwerk en activiteiten’ ingevuld door de geïnter-
STUDIEREEKS 22 115 EEn onDERzoEK naaR valoRISaTIE In DE hUmanE En SocIalE wETEnSchappEn viewde onderzoekers ter voorbereiding van het interview. - Bijkomende documenten aangeleverd: o aanvraag onderzoeksproject 2006-2007, o idem 2008-2009, o verschillende ‘reviews’ van de CD in enkele magazines. CASE 05: ‘Interface our Space’ / ‘MAP IT’ Betrokken kennisinstellingen - Katholieke Hogeschool Limburg (KHLim), Media & Design Academie (MDA), Onderzoeksgroep Social Spaces - Katholieke Universiteit Leuven (K.U.Leuven), Faculteit Letteren, Departement Culturele Studies, Maerlant Centrum - Universiteit Hasselt (UHasselt), Expertise centre for Digital Media (EDM) Korte inhoud Het IvOK-project (nu FAK) ‘Interface our Space’ (2007 – 2010) werd opgestart met als doel de ontwikkeling van een instrument om het crossdisciplinair werken in het Vlaamse mediakunstenveld in kaart te brengen en uit te wisselen op een manier die een meerwaarde betekent voor de artistieke praktijk. Meer bepaald werd de ontwikkeling vooropgesteld van een digitaal platform voor mediakunst waarin samenwerkingsverbanden worden gevisualiseerd en waar mensen elkaar kunnen ontmoeten (een zogenaamde ‘community’). Aan de basis van het opzet lagen voorafgaande onderzoeken door de KHLim-MDA en het Digitaal Platform van de steunpunten IAK/IBK (nu: BAM) over het cross-
Page 1 and 2:
VLAAMSE RAAD VOOR WETENSCHAP EN INN
Page 3 and 4:
STUDIEREEKS 22 4 EEn onDERzoEK naaR
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
STUDIEREEKS 22 10 EEn onDERzoEK naa
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62: STUDIEREEKS 22 63 EEn onDERzoEK naa
Page 99 and 100: STUDIEREEKS 22 101 EEn onDERzoEK na
Page 111: STUDIEREEKS 22 113 EEn onDERzoEK na
Page 163 and 164:
STUDIEREEKS 22 165 EEn onDERzoEK na
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Page 349 and 350:
Page 351 and 352:
Page 353 and 354:
Page 355 and 356:
Page 357 and 358:
Page 359 and 360:
Page 361 and 362:
Page 363 and 364:
Page 365 and 366:
Page 367 and 368:
Page 369 and 370:
Page 371 and 372:
Page 373 and 374:
Page 375 and 376:
Page 377 and 378:
Page 379 and 380:
Page 381 and 382:
Page 383 and 384:
Page 385 and 386:
show all

studiereeks22.pdf (2.64MB) - VRWI

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?