studiereeks22.pdf (2.64MB) - VRWI

STUDIEREEKS 22 37
EEn onDERzoEK naaR valoRISaTIE In DE hUmanE En SocIalE wETEnSchappEn
van bestaande systemen voor onderzoeksevaluatie in vraag voor wat betreft de
beoordeling van onderzoek in de humane en sociale wetenschappen (Donovan
& Butler, 2006; Gomez-Caridad, 1999; Huang & Chang, 2008). Er wordt hierbij
gezocht naar een aangepaste set van indicatoren die rekening houden met de verschillen
tussen (exacte, toegepaste en biomedische) wetenschappen enerzijds en
humane en sociale wetenschappen anderzijds. De implicaties die deze verschillen
tussen beide velden kunnen hebben voor valorisatie in deze disciplines, maken een
inhaalbeweging rond onderzoek naar valorisatie in de humane en sociale weten-
schappen extra pertinent.
De relatieve achterstand van studies naar valorisatie in de sociale en humane we-
tenschappen geldt in veel mindere mate voor management en organisatiestudies.
In die discipline wordt sinds enige tijd heel wat aandacht geschonken aan de doorstroming
van onderzoeksresultaten naar de bedrijfspraktijk. Echter, ook hier is er
volgens een aantal auteurs sprake van een gebrek aan effectieve doorstroming (zie
o.m. Rynes et al., 2001; Alferoff & Knights, 2009).
In wat volgt overlopen we de beschikbare literatuur rond valorisatie in de humane
en sociale wetenschappen. We richten ons hierbij specifiek op de raakvlakken en de
verschillen met valorisatie in de exacte, toegepaste en biomedische wetenschappen.
2.1 TheoreTische perspecTieven
Algemeen kan gesteld worden dat in het denken rond kennistransfer en valorisatie
hoofdzakelijk gebruik gemaakt wordt van kaders uit de sociologie, de or-