CEOV, Aanbevelingen voor terminologie - Taalunieversum
CEOV, Aanbevelingen voor terminologie - Taalunieversum
CEOV, Aanbevelingen voor terminologie - Taalunieversum
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2<br />
Wat is<br />
<strong>terminologie</strong>?<br />
2.2<br />
Wat is een<br />
vaktaal?<br />
2.2.1<br />
De term<br />
14<br />
Specialisten van een vakgebied gebruiken linguïstische (lexicale, morfologische,<br />
syntactische) middelen om met elkaar te communiceren. Die linguistische<br />
middelen zijn kenmerkend <strong>voor</strong> het vakgebied in kwestie en geven<br />
de vaktaal mee vorm.<br />
We raden aan om die linguïstische middelen, die meestal uit de algemene<br />
taal komen, zodanig te kiezen dat ze <strong>voor</strong> een optimaal begrip wordt bepaald<br />
door de vereisten om elkaar op technisch niveau zo goed mogelijk te begrijpen.<br />
De criteria zijn: nauwkeurigheid, duidelijkheid en beknoptheid en de<br />
mogelijkheid om complexe termen te vormen.<br />
Termen zijn, in algemene zin, gespecialiseerde aanduidingen die eenduidig<br />
definieerbare concrete of abstracte begrippen aanduiden of weergeven(vb:<br />
nokkenas, strafzaak) 3 .<br />
In het terminologische termmodel, worden object, begrip en aanduiding van<br />
elkaar onderscheiden. De verbanden tussen object, begrip en aanduiding 4<br />
kunnen als volgt worden <strong>voor</strong>gesteld:<br />
OBJECT (concreet of abstract object)<br />
BEGRIP AANDUIDING<br />
Begrippen omvatten de, al dan niet specifieke, kenmerken van duidelijk<br />
omlijnde objecten (individuele begrippen: Eurostar) of van hele objectklassen<br />
(bovenbegrippen: Hoge Snelheidstrein). Die kenmerken spelen een<br />
belangrijke rol bij <strong>terminologie</strong>werk, ze dienen namelijk om een begrip te<br />
definiëren en te begrenzen (cf. 4.1.4: Definitie) en bepalen de plaats van<br />
het begrip in een begrippenstelsel (cf 5.3.3). De kenmerken kunnen in<br />
verschillende klassen worden onderverdeeld (typekenmerken):<br />
3) Filipec, J.: Zur Spezifik des spezialsprachlichen Wortschatzes gegenüber dem allgemeinen Wortschatz.<br />
In: Bausch, K.H., Schewe W.H.U., Spiegel, H.-R. (Hrsg.): Fachsprachen. Terminologie, Struktur, Normung.<br />
Köln 1976, S. 55<br />
4) Andere termenmodellen maken geen onderscheid tussen ‘term’ en ‘aanduiding’. De Engelse <strong>terminologie</strong>leer<br />
bij<strong>voor</strong>beeld gebruikt alleen ‘term’. Cf. Norm ISO/1078 “Terminology work- Vocabulary” en PICHT, H. &<br />
DRASKAU, J. 1985. Terminology: An introduction. Guildford. 93.
Change language