Práticas de Leitura e Escrita - TV Escola

Nos últimos anos vêm crescendo em número, ainda que timidamente, as publicações de textos teatrais para o
público infantil e juvenil. Excetuando-se as peças teatrais escritas por Maria Clara Machado e publicadas pela editora Agir,
muito pouco desse gênero textual – o texto dramático – esteve presente nas publicações para crianças e jovens. Hoje, é
possível encontrar algumas, ainda que poucas publicações, desse gênero, como “Lampião no céu”, de Eliana Carneiro 9 ,
assim como, também há pouquíssimas publicações de literatura de cordel, um gênero poético bastante popular, mas ainda
muito pouco explorado nas salas de aula. “Quem sabe o sim sabe o não” e “A incrível peleja do Pinto Calçudo contra Gavião Malvado”,
de Reynaldo Valinho Alvarez 10 , com ilustrações de Maria Regina P. de S. Figueiredo e Jô Oliveira, respectivamente,
e “A pedra do meio-dia” ou “Artur e Isadora”, de Bráulio Tavares, com ilustrações de Cecília Esteves, são livros que veiculam
a literatura de cordel para crianças.
Um outro tipo de publicação que é oferecido, principalmente para as crianças menores, são os ‘livros-jogo’ ou
‘livros-brinquedo’. Neles, sua própria materialidade interfere no texto escrito e no texto não verbal (as ilustrações).
Os mais comuns são os que trabalham com a engenharia de papel, que faz as personagens e ou elementos do cenário
das histórias saltarem da página, divertindo e surpreendendo o leitor. Podemos citar como exemplos “Drácula”
– um livro abra-a-aba de arrepiar, de Keith Faulkner 11 e “Essa não!” – um livro gigante cheio de surpresas, do mesmo
autor 12 . É bastante comum nesse tipo de publicação que a história seja um pretexto para a introdução da brincadeira,
o que, em absoluto, não compromete a qualidade da obra, que reside principalmente no projeto gráfico.
Neste entre séculos XX/XXI, em que se privilegia a informação como elemento indispensável à existência, afinal
de contas, vivemos “inundados por uma torrente de dados e informações” (McGarry, 1999, p. 90), condição essencial
para a nossa inclusão nessa sociedade, uma outra tendência editorial que se firma é a publicação de livros de teor informativo.
Diferentemente dos livros que veiculam textos teatrais, literatura de cordel e textos não verbais que contam
histórias (livros de imagem), os livros informativos, tratando de assuntos diversos, são editados em profusão.
Por estarmos imersos em uma sociedade globalizada que prioriza a informação, tornamo-nos cada vez mais
afeitos e receptivos aos textos de teor informativo, portanto, mais aptos a apreendê-los e a operar com eles. Daí
porque o mercado editorial vem investindo maciçamente nesse tipo de publicação.
Se há livros que tratam a informação a partir de uma linguagem de função puramente referencial, há outros
que, de certo modo, estetizam a informação, usando recursos lúdicos e artísticos, ou mesmo a proposta ficcional, para
veicular a informação. Por isso, a qualidade do livro informativo que recebe um tratamento estético, precisa ser aferida
e avaliada a partir de um duplo critério: o primeiro diz respeito à correção, adequação e pertinência do seu conteúdo
informacional; e, o segundo, à qualidade de seu discurso artístico e estético.
Exemplos dessas publicações são muitos: a coleção “Mestres das Artes no Brasil”, da Moderna; a coleção
“No Caminho das Artes” e a coleção “500 Brasis”, da Formato; a coleção “Arte/Vida”, da Dimensão, só
para citar alguns.
Há temas que são recorrentes nos livros informativos: a vida e obra de artistas plásticos, de cantores e compositores,
em especial os de música popular brasileira; a preservação do meio ambiente; as diferentes manifestações
culturais brasileiras, entre outros. Uma característica que salta aos olhos nesse tipo de publicação é de que a informação
veiculada é bastante especializada e específica. Assim, fala-se, por exemplo, sobre as baleias Jubarte que estão em risco
de extinção 13 , ou sobre as personagens mitológicas do folclore brasileiro 14 .
Hoje, constatamos que a literatura produzida para crianças e jovens conta com uma grande diversidade de
matizes narrativos e com uma imensa variedade de gêneros e temas em suas publicações. Essa riqueza, sem dúvida,
atende às necessidades de um público que tem gostos, interesses e demandas diferentes e que precisa ser conquistado
para a leitura da palavra, num mundo de predomínio da imagem e do visual.
9 São Paulo: Mercuryo, 2002.
10 6ª ed. Rio de Janeiro: Nórdica, 1988 e 3.a ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1994, respectivamente.
11 Ilustrado por Jonathan Lambert e traduzido por José Amaro. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2000.
12 Ilustrado por Jonathan Lambert e traduzido por Júlia e Lilia Moritz Schwarcz. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1992.
13 HETZEL, Bia. Rosalina: a pesquisadora de homens. Ilustrações de Graça Lima. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994.
14 XAVIER, Marcelo. Mitos. Belo Horizonte: Formato, 1998.
114 Salto para o Futuro