Práticas de Leitura e Escrita - TV Escola

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3.2.2. Referências bibliográficas CAFIERO, Delaine; CORRÊA, Hércules Toledo. Os textos literários em quatro coleções de livros didáticos: entre o estético e o escolar. In: ROJO, R.; BATISTA, A. Augusto (org.) Livro didático de língua portuguesa, letramento e cultura da escrita. São Paulo: Mercado de Letras, 2003, p.277-298. CORDEIRO, Verbena Maria Rocha. Itinerários de leitura no espaço escolar. In: Revista da FAEEBA/Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação I – v. I, n. I, pp. 95-102, jan./jun., 2004. FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez, 2000. JOSÉ, Elias. Leitura: Prazer, saber e poder. In: Leitura: teoria e prática. Revista da Associação de Leitura do Brasil. Campinas/São Paulo: Mercado Aberto, ano 16, pp 67-75, jun., 1997. LAJOLO, Marisa. Do mundo da escrita para o mundo da leitura. São Paulo: Ática, 2005. MACHADO, Ana Maria. Como e por que ler os clássicos universais desde cedo. Rio de Janeiro: Objetiva, 2002. PAULINO, Graça; COSSON, Rildo (org.). Leitura literária: a mediação escolar. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2004. _________. Sobre Lecture et savoir , de Anne-Marie Chartier. In: EVANGELISTA, Aracy et al. (org.). Escolarização da leitura literária. Belo Horizonte: Autêntica, 1999, pp. 71-76. _________. Saberes literários como saberes docentes. In: Presença Pedagógica. Belo Horizonte, v.10, n. 59, pp. 55- 61, set./out., 2004. PERROTTI, Edmir. Leitores, ledores e outros afins (apontamento sobre a formação ao leitor.) In: PRADO, J.; CON- DINI, P. (org.). A formação do leitor: pontos de vistas. Rio de Janeiro: Argus, 1999, pp. 31-40. PENNAC, Daniel. Como um romance. Rio de Janeiro: Rocco, 1993. RÖSING, T.; RETTENMAIER, M. Questões de leitura . Passo Fundo: UPF, 2003. SOARES, Magda. A escolarização da literatura infantil e juvenil. In: EVANGELISTA, Aracy et al. (org.). Escolarização da leitura literária. Belo Horizonte: Autêntica, 2003, pp.17-48. WALTY, Ivete. Literatura e escola: anti-lições. In: EVANGELISTA, Aracy et al. (org.). Escolarização da leitura literária. Belo Horizonte: Autêntica, 2003, pp. 49-70. Praticas de Leitura e Escrita 95
3.3. Livros em sala de aula modos de usar Roxane Rojo Prof.ª Dr.ª do Departamento de Lingüística Aplicada do Instituto de Estudos de Linguagem IEL/Unicamp.
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