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Livro Psic. escolar e educ - Para associar-se ou renovar sua ...

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68 Neusa Haruka Sezaki GrittiREFERÊNCIASAugusto, E. H. (1997). Ensino Instrumental na Língua Alvo:uma proposta de ensino da escrita de língua estrangeiraem ambiente acadêmico. Dis<strong>se</strong>rtação de Mestradonão-publicada. Unicamp, Campinas.Bandura, A. (1986). Social F<strong>ou</strong>ndations of Th<strong>ou</strong>ghtAndaction: a Social Cognitive Theory. New Yer<strong>se</strong>y:Prentice Hall.Carroll, J. B. (1967) Wanted: A Re<strong>se</strong>arch Basis for EducationalPolicy on Foreign Language Teaching. Em J. P. Cecco.The Psychology of Language, Th<strong>ou</strong>ght, and Instruction.New York: Holt, Rinehart and Winston.Catford, J. C. (1965).A linguistic theory of translastion. OxfordUniversity. Uma teoria lingüística da tradução. SãoPaulo: Cultrix 1980.Dally III, E. J., Witt, J. C., Martens, B. K., & Dool, E. J. (1997).A Model for Conducting a Functional Analysis ofAcademic Performance Problems. School PsychologyReview, 26 (4)-554-574.Domingos, N. A. M. (1999). Produção Científica: Análi<strong>se</strong> deResumos de Dis<strong>se</strong>rtações e Te<strong>se</strong>s em <strong>Psic</strong>ologia. Te<strong>se</strong> deD<strong>ou</strong>torado não-publicado. PUC Campinas, Campinas.Gattolin, S. R. B. (1998). O Ensino de Vocabulário em LínguaEstrangeira: uma Proposta para <strong>sua</strong> Sistematização. Dis<strong>se</strong>rtaçãode Mestrado não-publicado. Unicamp, Campinas.Guidicini, L. M. (1987). Análi<strong>se</strong> dos Aspectos Lingüísticos e<strong>Psic</strong>olingüisticos da Tradução. Te<strong>se</strong> de D<strong>ou</strong>torado nãopublicado.Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanasda Universidade de São Paulo, São Paulo.Nassri, R. C. B. M. (2000). Perfil dos Inscritos no ProcessoSeletivo de uma Universidade Particular (1995/ 1999).Dis<strong>se</strong>rtação de Mestrado não-publicado. PUC Campinas,Campinas.Nation, I. S. P. (1993). Teaching and Learning Vocabulary.Rowley, MA: Newbury H<strong>ou</strong><strong>se</strong>.Newmark, P. 1981. Approaches toTranslation. Oxford:Pergamon Press.Nida, E. (1975). Language Structure and Translation.California: Standford University Press.Robinson, P. C. (1991) ESP Today: A Practitioner’s Guide.New Jer<strong>se</strong>y: prentice Hall.Saville Troike , M. (1976). F<strong>ou</strong>ndations for Teaching Englishas a Second Language Theory and Method forMulticultural Education. New Jer<strong>se</strong>y: Prentice Hall.Scaramucci, M. V. R. (1995) O Papel do Léxico na Compreensãoem Leitura em Língua Estrangeira: Foco no Produtoe no Processo. Te<strong>se</strong> de D<strong>ou</strong>torado não-publicado.Unicamp, Campinas.Siegel, S. (1956) Nonparametric Statistics for the BehavioralSciences. New York: McGraw-Hill Book Company.Wilcox, D. M. (1999) Attitudes Toward Higher Education andAcculturation Among Native American College Students.Dis<strong>se</strong>rtation Abstracts International, 60 (6), 2968-B.Witter, G. P. (1996) Pesquisa Científica e Nível de Significância.Estudos de <strong>Psic</strong>ologia, 13 (1), 55-64.Yorio, C. A. (1971) Some S<strong>ou</strong>rces of Reading Problems forForeign Language Learners. Language Learning, 21,107-115.Recebido em: 08/03/02Revisado em: 07/02/03Aprovado em: 25/04/03

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