Läs rapporten (pdf 415 kB) - Mälardalens högskola

2 Metod
2.1 Undersökningsgrupp
17
Gruppen består av sammanlagt 30 informanter, 18 kvinnor och 12 män
(markerat som K respektive M framför den interna numreringen). Antalet
informanter kan kanske ses som litet, men då det är fråga om en
pilotundersökning är antalet informanter tillräckligt stort, för att ge underlag och
vara utslagsgivande för en större studie. Åldersfördelningen efterfrågades inte i
detalj, men de flesta är yngre studerande (20-35) och genomsnittsåldern ligger
på 25-27 år.
De sverigefinska informanternas skolgång är indelad i två grupper
utifrån deras skolbakgrund. I Fi-gruppen finns de informanter som gått i finsk
klass de första åren och i Sv-gruppen de som endast fått modersmåls-
/hemspråksundervisning. Många informanter i grupp Fi har gått i finsk klass de
tre första åren, en del informanter upp till 6:e klass, några har utöver det också
gått i delad (tvåspråkig) klass. Somliga har efter att ha övergått till svensk klass
fått regelbunden modersmålsundervisning. Informanterna i Sv-gruppen har inte
gått i finsk klass eller delad (tvåspråkig) klass utan endast fått
modersmålsundervisning, ofta ganska sporadiskt. Det utslagsgivande för
gruppindelningen är enligt principen på vilket språk alfabetiseringen har skett.
Informanterna i grupp Fi har lärt sig att läsa på finska medan informanterna i
grupp Sv har lärt sig läsa och skriva på svenska och har fått begränsad, i vissa
fall mycket begränsad undervisning om finskt skriftspråk.
Sammanlagt 9 informanter har gått sex år i finsk klass, fyra
informanter har gått tre år i finsk klass och sedan fått regelbunden modersmåls-
/hemspråksundervisning, tre informanter har gått tre år i finsk klass och sedan
fått sporadisk modersmålsundervisning, fyra informanter har fått regelbunden
hemspråksundervisning och nio informanter har fått sporadisk
hemspråksundervisning. En informant (M23) har fått regelbunden modersmåls-
/hemspråksundervisning men har också läst finska som C-språk på gymnasiet.
Informanterna numrerades slumpmässigt innan bearbetningen av
materialet påbörjades, varför ordningen ser osystematisk ut när de sedan
sorterats utifrån skolbakgrund.
I denna undersökning deltar finskspråkiga studerande som började
läsa finska vid Mälardalens Högskola och Stockholms universitet höstterminen
2003. Avsikten var från början att testa samtliga finskspråkiga studerande vid
samtliga universitet och högskolor i Sverige, men då detta är en
pilotundersökning, begränsades undersökningen till dessa två högskolor. De
studerande som bott i och fått sin skolgång eller delar av den i Finland deltar
inte i undersökningen. Kvar är 30 studeranden, som har genomfört hela sin
skolgång i Sverige (se tabell 1). Det framgick dock i det sista testmomentet, i