Läs rapporten (pdf 415 kB) - Mälardalens högskola
Läs rapporten (pdf 415 kB) - Mälardalens högskola
Läs rapporten (pdf 415 kB) - Mälardalens högskola
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
87<br />
Vad gäller studiens genomförande kan vi bara konstatera att<br />
pilotstudien saknade möjligheter att på basis av projektets preliminära<br />
erfarenheter etablera ett mer omfattande projekt som beskriver åldersmässig,<br />
kompetensmässig och språklig variation på ett mer grundläggande sätt. Det får<br />
bli ett ansvar för oss forskare att framöver återkomma med sådana<br />
forskningsaspirationer och projektansökningar. Man kan dock också uttrycka en<br />
förhoppning om att det likaså borde ankomma på svenska myndigheter och verk<br />
att försöka stödja och initiera forskning om såväl finska som de andra nationella<br />
minoritetsspråken. I sverigefinskans fall skulle en sådan insats behöva ha en<br />
nationell täckning.<br />
Vi kan med visst vemod konstatera, att det tycks som om vi kommer<br />
att uppleva ett relativt långtgående språkbyte, innan vi får se sådana omfattande<br />
språkvetenskapliga studiers resultat. Antalet unga sverigefinska talare med<br />
finska som ett dominant språk är redan begränsat och den trenden förstärks för<br />
varje år. Vi hoppas ändå att denna pilotstudie ska kunna följas av flera och fr.a.<br />
mer omfattande studier om – det än så länge – näst största inhemska språket i<br />
Sverige.<br />
Referenser<br />
Granger, Sylviane 1993. International Corpus of Learner English. I: Aarts, J., de Haan, P. &<br />
Oostdijk, N. (eds.) English Language Corpora: Design, Analysis and Exploitation, 57-<br />
71. Amsterdam & Atlanta: Rodopi.<br />
Granger, Sylviane 2008. Learner Corpora in Foreign Language Education. I: Van Deusen-<br />
Scholl, N. & Hornberger, N. H. (eds.) Encyclopedia of Language and Education.<br />
Volume 4: Second and Foreign Language Education, 337-351. New York: Springer.<br />
Granger, Sylviane u. utg. Learner corpus research – Looking back, looking ahead. Föredrag<br />
under ASLA:s höstmöte i Lund, 8-9 november 2007.<br />
Kangassalo, Raija 2007. Se on vaan että puhua suomee: Förändringar i den sverigefinska<br />
subjektsfrasen. I: Lainio, Jarmo & Leppänen, Annaliina (red.) 2007. Språklig mångfald<br />
och hållbar samhällsutveckling, 189-208. ASLA:s höstsymposium i Eskilstuna 9-10<br />
nov. 2006. ASLA:s skrifteserie, 20. Eskilstuna: <strong>Mälardalens</strong> <strong>högskola</strong>/Uppsala:<br />
Swedish Science Press.<br />
Lainio, Jarmo u. utg. [2001]. Quantification of syntactic features – A must or a waste? An<br />
explorative study of the changing Future of Sweden Finnish. To be published in:<br />
Fernandez-Vest, Jocelyne (ed.), The proceedings from the conference L’emancipation<br />
linguistique et culturelle des minorités nordiques/The Linguistic and Cultural<br />
Emancipation of Nordic Minorities, Paris, 22-24 March 2001. Institut Finlandais de<br />
Paris. Paris: C.N.R.S. (Centre National de la Recherche Scientifique). (Kommer ut i<br />
Rapporter från Finsk språk- och kulturcentrum, <strong>Mälardalens</strong> <strong>högskola</strong>.)