fulltext - DiVA Portal

INLÄRNINGKategori 1Kategori 2 Kategori 3antal lk =3 antal lk = 17 antal lk = 1Intervjutillfälle Ivv x vIntervjutillfälle IIantal lk= 3 antal lk =8 antal lk = 6N= 21 vid üllfälle IN= 17 vid tillfälle IIFigur 9. Lärarkandidaternas (lk:s) uppfattningar om lek vid tillfälle I och II.Kategori 1: Inlärning - begeppsbildning och intellektuell utvecklingKategori 2: Inlärning - social fostran och färdighetsträningKategori 3: Inlärning - ökad kompetens genom allt som skerOfullständiga linjer representerar kandidater som ej deltog i intervju II.Lärarkandidater som ej deltog i intervju II är inte heller här medräknade i kommentararemanedan.Vid intervjutillfälle I är uppfattningar enligt kategori 2 vanligast; inlärning sombegreppsbildning och intellektuell utveckling. Tretton lärarkandidater ger uttryckför ett sådant tänkande.Efter genomgången utbildning är det något färre som uttrycker detta. I stället ärdet fler som uttrycker ett tänkande om inlärning i förskolan i enlighet med kategori3. - allt barnen är med om i förskolan ger värdefull inlärning, man kan inteframhålla något före något annat.113