fulltext - DiVA Portal

Huvuddelen av observationerna genomfördes under våren och försommaren.Varje förskollärare observerades i så sammanhängande pass som möjligt med hänsyntill verbörandes arbetsförhållanden. (Undantag var observationen avförskollärare nr 3 på Daghem II, vilken genomfördes under hösten, samtobservationen av förskollärare nr 10 i Deltidsgrupp I, vilken fördelades på tvåperioder; slutet på vårterminen och början på höstterminen.)I anslutning till det att observationsresultaten behandlas nedan i kapitel 7,diskuterar jag de eventuella konsekvenser för resultattolkningen dessa undantag kanmedföra.LärarkandidaternaDen första intervjun med lärarkandidaterna genomfördes under deras första studietermin,dvs vårterminen 1983. Intervjun gjordes då alla kandidaterna avverkat sinförsta auskultations- och praktikperiod.Efter ytterligare två år (i slutet maj 1985), då endast någon vecka återstod avhela studieperioden, genomfördes intervju II. Samma intervjuarguide och sammakortsorteringuppgifter som vid första intervjutillfället användes. Endast deavslutande intervjufrågorna förändrades eftersom kandidaternas aktuella situationvar förändrad..Tre lärarkandidater hade under studietiden slutat vid utbildningen. (En av dessahade bytt studieort, en var barnledig och den tredje hade helt avbrutit sina studier.)Vid andra intervjutillfället infann sig en av lärarkandidaterna aldrig för intervjun,trots upprepade förfrågningar och tidsbokningar. Av ursprungligen 21lärarkandidater vilka deltog i första intervjun, var det alltså 17 lärarkandidater somockså intervjuades vid tillfälle II.Jag genomförde själv intervjuerna och kortsorteringsuppgiften med samtligaförskollärare och kandidater i undersökningen. Också observationerna avförskollärarna i barngrupp gjordes av mig.BEARBETNING OCH ANALYS AV DATAFöreställningar och uppfattningar framträder ur intervjuernaSom jag tidigare nämnt spelade jag in samtliga intervjuer på band varefter deskrevs ut. Dessa utskrifter har sedan legat till grund för de analyser jag gjort. Vidanalysarbetet har i tveksamma fall banden utnyttjats för att förtydliga utsagorna.Totalt omfattar intervjumaterialet c:a 700 sidor text, varför analysarbetet harvarit mycket tidskrävande. Den första bearbetningen av intervjumaterialet gjordejag efter intervju I med lärarkandidaterna. Efter intervjuerna med förskollärarna ochbearbetning av dessa granskades kandidatintervjuerna igen. Slutligen, efter intervjuII med lärarkandidaterna, gick jag återigen igenom hela materialet.I intervjumaterialet sökte jag urskilja förskollärarnas och lärarkandidaternasföreställningar om förskolan. Genom att upprepade gånger läsa igenom allaintervjuerna och ta fasta på såväl likheter som skillnader i svaren kunde jag såsmåningom finna att kvalitativt olika sätt att tänka fanns representerade i mittmaterial. Olika mönster av tänkande om förskolan, olika föreställningar omförskolan, framträdde ur intervjuerna. Föreställningar omfattar "olika kunskaper58