fulltext - DiVA Portal

Ett annat exempel på lärarkandidaternas ökade språkliga aktivitet och på att utbildningengett dem ett fackmässigt uttryckssätt, utgörs av följande två citat frånintervjuerna med ytterligare en lärarkandidat.Den första intervjun med lärarkandidaten har bedömts ge uttryck för föreställningskategori2, "anpassning", den andra intervjun med samma kandidat har bedömtsuttrycka kategori 1, "kompensation.".I:...vilken möjlighet har förskolan att verka för jämlikhet?R: Det är en form av undervisning i förskolan, att man har en grupp manpratar med. Jag tror att förskolan kan styra eller man gör det.I: Vad är det man kan göra?R: Man kan verka för jämlikheten./.../I: Det bästa med förskolan? Den största förtjänsten?R: Det är normala saker, att dom lär sig ta hänsyn till varandra och sen attdom får...Om man ser att ett barn har svårt med vissa saker så kan vi få hjälp.I.:Kan du ge något exempel?R : Det finns barn som har språksvårigheter som då kan få hjälp.Kanske entalpedagog eller genom förskollärare.I: Ser du något annat exempel?R. Ja , just att u mgås, samvaro med sig själv oc h andra barn. Det barn sominte har syskon som kanske har svårt att dela med sig och kunna varatillsammans med andra barn. Barn som är blyga, som har svårt att ta för sigkan få hjälp att bygga upp sin självkänslaDet beror lite på förskolläraren hurdom jobbar. (Lk 2:I) 14Denna kandidat har redan i det första exemplet ett ganska otvunget ordflöde. Iintervju II märks det emellertid tydligt, hur hon tillägnat sig det yrkesmässiga ordförrådetoch därmed uttrycker sig annorlunda och mer utförligt än tidigare:I: ...en tanke att förskolan ska kunna bidra till jämlikhet i samhället?R: Jo, men givetvis så har man ju dom här ämnesområdena som man kan taupp såna här saker, t ex social omvärldsorientering,. Att man tar upp somspeciella teman, ja, man tar upp om skolan t ex och man tar upp om jämlikhetoch resursfördelningar och såna saker. Sen kan man jobba med barn, dom barn^ Ur intervju I med lärarkand idat 2.81