25.08.2013 Views

Wersja pełna [11,39 MB] - Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i ...

Wersja pełna [11,39 MB] - Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i ...

Wersja pełna [11,39 MB] - Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

kaskadowa - zastosowanie pomocniczego statycznego sprzężenia<br />

korekcyjnego. Nastawianie regulatorów PID dla typowych modeli<br />

obiektów dynamicznych w oparciu o specyfikacje dotyczące<br />

stabilności, dokładności stanu ustalonego oraz szybkości procesów<br />

regulacji.<br />

4. Zastosowanie regulatorów z rodziny PID w serwomechanizmach<br />

prądu stałego. Wykonanie kompletnego projektu prostego układu<br />

regulacji: identyfikacja identyfikacja w dzidzinie czasu oraz<br />

częstotliwości modelu regulowanego obiektu oraz toru pomiaru<br />

wielkości regulowanych (położenia i predkości obrotowej), wybór<br />

algorytmu regulacji i synteza regulatora, komputerowa (symulacyjna)<br />

weryfikacja układu regulacji, implementacja zaprojektowanego<br />

algorytmu; uruchomienie układu regulacji i eksperymentalna<br />

weryfikacja zgodności jakości procesu regulacji z założonymi<br />

specyfikacjami.<br />

5. Identyfikacja modeli dynamicznych oraz statycznych elementów<br />

układu sterowania obiektem typu 'odwrócone wahadlo' oraz<br />

'dźwig' wraz z torem pomiarowym oraz serwomechanizmem<br />

sterującym. Wyznaczenie zlinearyzowanych modeli elementów<br />

złożonego układu sterowania jako podstawa do wykonania<br />

późniejszego zadania syntezy odpowiedniego algorytmu sterowania.<br />

6. Badanie przekaźnikowych układów regulacji. Badanie układu<br />

regulacji obiektu całkująco-inercyjnego za pomocą regulatorów<br />

przekaźnikowych dwu- i trójpołożeniowych z histerezą i podatnym<br />

(prędkościowym) sprzężeniem korekcyjnym. Obserwacja parametrów<br />

ruchu poślizgowego na płaszczyźnie fazowej i w dziedzinie czasu.<br />

X 4<br />

X 2<br />

X 2<br />

Razem<br />

15<br />

214

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!