Publicistické rozhovory - Filozofická fakulta UK - Univerzita ...

Nedávno ste sa stali dekanom, prečo ste prijali toto miesto?
PUBLICISTICKÉ ROZHOVORY
To je dobrá otázka. Prijal som to preto, lebo som si myslel, že po ôsmich
rokoch, ktoré som pôsobil ako prodekan pre vzdelávanie a pre štúdium prvého
a druhého stupňa, som nazbieral dosť informácií a vedomostí o tom, ako táto
fakulta funguje. A teda, že by som možno mohol prispieť k tomu, aby to
nejakým spôsobom pokračovalo efektívne ďalej. Možno aj preto, že som získal
nejaké vedomosti o tom, akým spôsobom by sa to dalo do budúcnosti vylepšiť.
Ale nebola to ponuka v pravom zmysle slova, o post dekana som sa uchádzal
sám.
Myslíte si, že je to práca náročnejšia oproti povolaniu vysokoškolského
pedagóga?
Hlavne je iná. Je to primárne o administrovaní, manažovaní, riešení
dennodenných problémov. Či chcem, alebo nie, musím ako dekan stále niečo
podpisovať, schvaľovať a vyjadrovať sa k veciam. Riešim aj také triviálnosti ako
to, čo sa nám teraz deje na dvore. Budovanie átria, oneskorenie stavebných
prác, výmena okien. Meškajú veci, ktoré už mali byť hotové pred dvoma
týždňami. Ľudia sa samozrejme sťažujú, pretože nemajú podmienky na prácu.
Čo s tým urobíte, dodávateľ je na jednej strane, fakulta na druhej a ja som
medzi tým. Samozrejme, nie som na to sám, mám tu tím ľudí, ktorí tieto veci
riešia primárne.
Koľko času vám popri povinnostiach dekana zostáva na učenie?
Ako pedagóg pracujem na čiastkový úväzok, zhruba na tretinový. Mám
predmety, ktorým sa stále venujem. Snažím sa v rámci možností tak, aby som
ich nevynechal, aby som sa so študentmi stretával, opravoval seminárne práce,
viedol záverečné práce atď.
Práca vás napĺňa?
Áno. Napokon, funkciu dekana nebudem vykonávať naveky. Ako som už
povedal, nie je to práca, ktorá by bola výrazne tvorivá či vedecká. Takže raz
sa budem chcieť vrátiť k robote, ktorá ma primárne baví. A to je odborná,
výskumná, pedagogická činnosť, prednášanie.
Spomínali ste, že vidíte do vnútra škôl a do nášho vysokoškolského
systému. Speje podľa vás naše vysoké školstvo k lepšiemu, alebo sa
zhoršuje?
Záleží od toho, čo si predstavujete pod tým, že sa štúdium skvalitňuje alebo
zhoršuje. Záleží aj od toho, kto sa na tú kvalitu pozerá. Keby som teraz
porovnával situáciu aká bola pred 20-timi rokmi a aká je v súčasnosti, je to do
značnej miery o tom, koľko sa na vysoké školstvo dáva peňazí. Žiaľ, financií
nepribúda. Podstatné je aj to, medzi koľko škôl sa tie peniaze rozdelia.
V porovnaní so situáciou spred 20-tich rokov je na Slovensku oveľa viac škôl.
9