İnklüziv sinifl ərdə əlilliyi olan uşaqların təhsili
Bu vəsait Avropa İttifaqının maliyyə dəstəyi ilə “Regional İnkişaf” İctimai Birliyi tərəfindən icra olunan “Müəllimlərin inklüziv təhsil sahəsində bacarıqlarının artırılması” layihəsi çərçivəsində tərcümə edilmiş və nəşr olunmuşdur.
Bu vəsait Avropa İttifaqının maliyyə dəstəyi ilə “Regional İnkişaf” İctimai Birliyi
tərəfindən icra olunan “Müəllimlərin inklüziv təhsil sahəsində bacarıqlarının
artırılması” layihəsi çərçivəsində tərcümə edilmiş və nəşr olunmuşdur.
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
50 İnklüziv siniflərdə əlilliyi olan uşaqların təhsili
Fiziki pozuntu - motorika və
hərəkət pozuntusu
Bir çox fiziki pozuntusu olan uşaqlar məktəbdən təcrid olunur. Əlil arabasından
və qoltuqağacından asılı olan fiziki pozuntusu olan uşaqlar
üçün bir çox məktəblər əlçatmaz olur.
Şifahi və yazılı ünsiyyətdə çətinlik çəkən fiziki pozuntusu olan uşaqlar
məktəb və tədrisdən təcrid olunurlar. Buna görə də fiziki pozuntusu olan
uşaqlar üçün daha rahat və onlara uyğun məktəblər hazırlamalıyıq. Bir çox
beynəlxalq konvensiya 45 və müqavilələrə 46 əsasən, bütün uşaqların inklüziv
(yaxud inteqrasiya olunmuş) şəraitdə təhsil almaq hüququ var..
Uğur və qarşılıqlı ibrət hekayəsi
Tacikistanın Düşənbə şəhərində yaşayan 6 yaşlı Murad 47 şəhərin kənarındakı
inklüziv bağçaya qəbul olunmuşdur. Tacikistanda az uşaq bagçası
fiziki pozuntusu olan uşaqları qəbul etmək arzusundadır, amma
Muradın uşaq bağçası onu qəbul etdi. Muradın qrupunda 20 nəfər qız
və oğlan uşağı var. Murad serebral iflicdir və hərəkət etmək üçün əlil
arabasına ehtiyacı var. Beləliklə, uşaq bağçansında ona uyğunlaşdırmaq
üçün xüsusi pandus quraşdırıldı. Pandusun bir az dik və yalnız birinci
mərtəbədə olmasına baxmayaraq, bu, Murada uşaq bağçasında təşkil
olunan tədbirlərdə iştirakına və dostları ilə oynamağa kömək edirdi.
Murada çox hərəkət məşqləri lazımdır. Həm dərs, həm də istirahət
edərkən o, gəzməyi məşq edəcək və fizioterapiya kursu keçəcək. Muradın
dostlarından birində Hiperaktivlik və diqqətin çatışmazlığı sindromu
(ADHD) var. Onun enerjisi çoxdur və digər uşaqlardan daha
çox hərəkət etməyə ehtiyacı var. Bu səbəbdən o Murada məşqlərdə
kömək edir. Birgə oxumaq, oynamaq, nəsə hazırlamaq həm Murad, həm
də digər uşaqlar üçün xeyirlidir
45. United Nations. (2006) “Convention on the Rights of Persons with Disabilites” page on URL:
http://www.un.org/disabilities/convention/conventionfull.shtml [11 Jan.2008].
46. United Nations. (1993) “The Standard Rules on the Equalization of Opportunities for Persons with
Disabilities” page on URL: http://www.un.org/esa/socdev/enable/dissre00.htm [11 Jan. 2008].
47. Murod is a fictitious name to protect the privacy of the child concerned.