İnklüziv sinifl ərdə əlilliyi olan uşaqların təhsili

İnklüziv siniflərdə əlilliyi olan uşaqların təhsili 51
Motorika pozuntusu nə deməkdir?
Motorika pozuntusu – hərəkət məhdudiyyətinə səbəb olan hərəkət əzələlərinin
nəzarət qabiliyyətinə təsir edən əlillik formasıdır. Bura sereberal iflic,
artrit, iflic, ətrafların itirilməsi, bir və ya bir neçə ətrafın funksiyasının
azalması daxildir. Bu vəziyyətin təhsilə, inkişafa və iştiraka təsiri uşaqdan
uşağa fərqlidir.
Motorika pozuntusu olan uşaqlar digər uşaqlarla (və böyüklərlə) sosial ünsiyyət
qurarkən, həmçinin idrak və dil inkişaflarında çətinliklərlə üzləşirlər.
Fiziki pozuntusu olan uşaqlar üçün dəstək xidmətləri müəllimlər, məktəblər
və təhsil idarələri tərəfindən təşkil olunaraq təhsil, səhiyyə və sosial sektorlar
arasında hərtərəfli əməkdaşlığın vacibliyini vurğulayır.
Hərəkət pozuntusu nə deməkdir?
Hərəkət bir sıra şərtlər daxilində pozula bilər. Onların bəziləri daimi, bəziləri
isə müvəqqəti xarakter daşıyır. Onlara serebral iflic, artrit, əzələ
distrofiyası, dağınıq skleroz 48 və yuvenil Parkenson xəstəliyi aiddir. Zədələr
hərəkətə daimi və ya müvəqqəti təsir edə bilir.
Fiziki pozuntusu olan uşaqların təlimi üzrə praktiki tövsiyyələr
♦ Sinif otaqları və məktəbin digər sahələri (kitabxana, ayaqyolu, idman
və oyun meydançaları) bütün uşaqlar üçün fiziki əlçatan olmalıdır. Baxın
Paraqraf 3 “Əlverişli Məktəb Mühiti - Universal Dizayn Prinsipləri”
♦ Əlil arabasından, ştanqenpərgar və qoltuqağacından istifadə edən uşaqlar
masa və oturacaqlarla sıxlıq olan ənənəvi sinif otaqlarında hərəkət
etməyə çətinlik çəkirlər. Bu səbəbdən biz sinifdə elə şərait yaratmalıyıq
ki, bütün uşaqlar rahat hərəkət edə bilsinlər. Fiziki pozuntusu olan
uşaqların tək oturacaqları masaya deyil, həmçinin qrup çalışmaları üçün
sinifin digər hissələrinə əlçatanlığı, şkaf və rəflərdən nəyi isə götürməyə
və ya divara şəkil yapışdırmağa imkanı olmalıdır.
48. Multiple sclerosis is most common among adults; however, it can also affect children and teenagers.