Kompetenceudvikling i kontekst - NCK - Aarhus Universitet

såkaldt strategisk kompetenceudvikling, hvor man har valgt at købe et kursusforløbhos det engelske Adcademy, som skal løbe over 3 år. Den HR ansvarlige forklarer:HR ansvarlig:”Det vi har gjort er, at vi har indgået et samarbejde med nogleundervisere fra noget der hedder Adcademy – det er noget af detypperste inden for reklamebranchen, når det gælder strategi. Derhar vi simpelthen valgt at sige, at en stor gruppe af vores medarbejdereskal have et løft på det, der hedder strategisk udvikling.Det betyder, at vi to gange om året får fløjet nogle undervisereind fra London, og det koster selvfølgelig nogle kroner.”Kurset henvender sig både til den kreative medarbejdergruppe og til produktionsplanlæggerne,ligesom der er noget, der er fælles for disse grupper. Der er dog endeltagerbegrænsning på 24 personer, hvilket bevirker, at det ikke er alle, der kankomme på dette forløb. Dette betyder, at der er nogen af medarbejderne – og det erledelsen der bestemmer hvem – der bliver tilbudt et kursusforløb med nogen affrontløberne inden for reklamebranchen, mens der er en anden gruppe, der ikke gør.Man er bevidst om dette og har taget forskellige tiltag, for fortsat også at give dennegruppe udviklingsmuligheder.HR ansvarlig:”Det vi så også gør, når nogle har været på kursus, så følger manop med en lokal sceance, hvor man tager nogle konkrete kunderog opgaver op og siger: Baseret på det vi nu har lært, hvordankan vi så videreudvikle på det her, og på den måde forsøge atsprede ringene lidt, så alle kan få en del i det her.”Udover således at afholde disse møder, hvor dem der har været på kursus i relationtil konkret opgaveløsning får videreformidlet deres udbytte til dem, der ikke har, såer der tillige den generelle kompetenceudvikling, som man ifølge et internt papir harsat fokus på:For at sikre et højt fagligt niveau på de almene kompetencer samt minimere risikoenfor at den strategiske udvikling af udvalgte medarbejdere skaber et bevidsthedsmæssigtA og B hold i medarbejdergruppen.”Den generelle kompetenceudvikling består af tre dele; fælles faglig udvikling, fællesmålrettet udvikling og individuel målrettet udvikling. Den HR ansvarlige beskriver,hvad den fælles faglige udvikling kunne bestå i:HR ansvarlig:”Den fælles faglige udvikling den er ikke så målrettet, der et f.eks.de kreative, de har fire temaer om året, det kunne være foto, vi siger,at vi skal lære at betjene det udstyr, vi har i alle afdelinger,så alle kan bruge det, så vi ikke behøver at bruge vores fotografertil det hele. Eller det kan være, at grafkerne har behov for atkomme ud på en reproanstalt for at se, hvordan arbejder voresunderleverandører, når vi skal levere materiale til dem, hvad erdet så, der er vigtigt? Sådan er det egentlig i alle afdelinger, den14