Kompetenceudvikling i kontekst - NCK - Aarhus Universitet

Personaleansvarlig:”Ja, der er vi. Der er jo ikke nogen, der køber nye lastbiler i øjeblikket,så vi er hårdt ramt på salg af nye lastbiler. Vi lever jo afat sælge mekanikernes timer, og der er jo nogle timer, der gårmed ikke at klargøre nye lastbiler til salg, så allerede der har vifor mange mekanikere. Og så de lastbiler der kører på vejene, dekører ikke så mange kilometer, fordi der ikke er så mange transportbehov,så slides de ikke så meget, så går de ikke så meget istykker, og i og med at vognmændene ikke har så mange penge,så de reparationer, der kan vente, de venter. Så vi kan jo godt se,at det går ned i timer og reservedelssalg.”Det er således en presset situation, man befinder sig i, det gælder virksomhedenoverordnet og også for denne lokale filial, hvor man dog, modsat andre filialer, harundgået fyringer. Hidtil har man kunnet klare sig med at sætte værkstedets åbningstidned, for på den måde at sørge for, at medarbejderne i hvert fald ikke skal arbejdeover, hvilket man ofte har gjort før finanskrisen. Det nedsatte arbejdspres og frygtenfor fyringer er en af de ting, der spiller ind på både medarbejdernes og ledelsens indstillingtil og brug af uddannelse, hvilket vi – blandt andet – vil se nærmere på i detfølgende.Virksomhedens brug af VEU – egne uddannelsestilbud skaber udbredt uddannelsesengagementLøbende kompetenceudvikling er et krav for, at man kan være en del af denne koncern;hvorfor man kan sige, at uddannelse og opkvalificering er et vilkår for medarbejdernei virksomheden. Man har organiseret det således, at der centralt er ansat enperson, der driver en slags koncern-skole, hvortil der er ansat tre faste undervisere.Det er denne uddannelsesleder, der tilrettelægger den del af den løbende uddannelse,der er lærerstyret. For ud over lærerstyret undervisning benytter man sig også afe-learning, hvor materialerne produceres til flere landes afdelinger. Man gør dog detfra dansk side, at man involverer sig i udviklingen af disse materialer, således at manfår indflydelse på dets udformning.E-learningsmaterialerne bruges både som forberedelse til at skulle på kursus ellerblot som almen opdatering. Tillidsmanden fortæller:Tillidsmand:Interviewer:”Hvis du melder dig til et kursus i koncern-regi, så når du melderdig til det, så står der mange gange, at der ligger et selvstudienummer det og det, som vil være relevant at tage, inden du tagerpå kursus. Så ligger det simpelthen på sådan en CD eller på nettet,og så kører du bare det.””Fungerer det så, er det relevant?”91