Kompetenceudvikling i kontekst - NCK - Aarhus Universitet

faktum, at der findes mange af disse ikke hidtil imødekomne uddannelsesbehov iforvaltningen.-Bundlinje-projektOmkring udnyttelsen af den uddannelse medarbejderne får, har man i forvaltningenhaft et projekt kørende med titlen: Læring med bundlinjeeffekt. Projektet bygger påden tankegang, at der omkring uddannelse skal være en før-, under- og efterfase.Hvor det centrale før er, at man – leder og medarbejder sammen - sætter sig et formuleretmål med den uddannelse, man vil på, om hvad man gerne vil have ud af det.Underfasen er selve uddannelsen, som ikke som sådan er påvirket af denne metodisketilgang, men til gengæld stiller metoden krav, til det der sker efter; der skal medarbejderensnakke med sin leder om, hvorvidt man fik det ønskede udbytte, om dereventuelt er brug for opfølgende uddannelse. Sidst men ikke mindst lægger metodenogså op til, at dem der har været på uddannelse giver indholdet af uddannelsen videretil sine kollegaer, hvor det er relevant og muligt.Initiativet til dette projekt blev taget på baggrund af, at man blev bekendt med forskningomkring, at en meget stor procentdel af den uddannelse folk får, ikke bliveromsat i praksis. Forløbet har været således, at der har været ansat en fuldtids projektmedarbejderet år, der havde til formål at implementere tankegangen gennemnogle pilotprojekter. Det år er nu gået, og projektet skal således køre i almindeligdrift nu. Både uddannelseskonsulenterne og HK fællestillidsrepræsentanten er gladefor tankegangen i projektet, men kan dog også se nogle barrierer i forhold til at fåden ordentligt implementeret. Uddannelseskonsulenten Anne siger omkring det, atprojektet ikke længere har en tilknyttet medarbejder:Interviewer:”Har I hørt fra praksis, kan de bruge det til noget?”Uddannelseskonsulent 2:”Generelt har de været rigtig glade for det, dem der har væretmed til det. De har fået stor læring ud af det, det har de heltklart”.Senere:”Men den projektkoordinator, der var ansat på det, hun var ogsåfuldtids på det projekt, så hun har kunnet give dem rigtig megetsparring og virkelig få dem hjulpet godt igennem, men nu er detjo gået over til almindelig drift hos uddannelseskonsulenterne, ogvi har selvfølgeligt ikke mulighed for på samme måde at servicere.”HK fællestillidsrepræsentanten kommer i det følgende ind på, hvorfor det er en godtankegang at benytte, men at han samtidig er bange for at den drukner i den dagligedrift:36