Prävention und Gesundheitsförderung bei sozial benachteiligten ...

5. Kapitel – Methoden
5.2 Qualitatives Interview
Der zweite Teil der Untersuchung besteht
aus einer Befragung von Akteuren,
die im Schulbereich Interventionen
und Projekte zur Prävention und Gesundheitsförderung
durchführen. Erfragt
wurden u.a. Zielstellungen und
Vorgehensweisen ihrer gegenwärtigen
Arbeit als auch Vorstellungen bezüglich
geeigneter Strategien zur Verringerung
sozialer Benachteiligungen bei Schülern
berufsvorbereitender Bildungsgänge.
Da es sich bei der vorliegenden
Untersuchung um eine explorative Studie
handelt und theoretische Grundlagen
bzw. Interventionsstudien für das
analysierte Gebiet noch weitgehend
fehlen, wurde das Experteninterview
(vgl. Bogner et al. 2005) als geeignetes
Instrument zur Ermittlung fach- und
themenspezifischen Wissens genutzt.
Um die Erfahrungen der befragten Interviewpartner
bezüglich der definierten
Problemstellung möglichst umfassend
zu dokumentieren, erfolgte der Einsatz
der Methode des problemzentrierten
Interviews, in welchem sich die Experten
offen über die mittels eines Leitfadens
abgesteckten Schwerpunkte äußern
konnten.
5.2.1 Stichprobenbeschreibung
An der qualitativen Befragung nahmen
insgesamt zwölf Personen teil. Dabei
sind alle Befragten in Einrichtungen
tätig, welche Programme bzw. Projekte
zur schulischen Prävention und Gesundheitsförderung
durchführen und
können infolgedessen als Experten
hinsichtlich gesundheitsbezogener Interventionen
im Schulbereich bezeichnet
werden (Anh. D). Jedoch wurden
Institutionsform
Gesetzliche
Krankenkasse
(GKV)
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die Teilnehmer häufig anhand der Tatsache
ausgewählt, dass berufsbildende
Schulen schon in Projekten und Maßnahmen
berücksichtigt wurden, da
dann bereits auf Erfahrungen zurückgegriffen
werden konnte sowie Vertrautheit
mit der Zielgruppe bestand.
Die folgende Tabelle zeigt die befragten
Personen differenziert nach Institutionsform
(Tab. 7).
Tab. 7: Befragte Personen differenziert nach
Institutionsform (n=12)
Merkmale Befragte
- Körperschaft des öffentlichen Rechts mit Selbstverwaltung
- Aufgabe ist es, „die Gesundheit der Versicherten zu erhalten,
wiederherzustellen oder ihren Gesundheitszustand zu verbessern“
(SGB V § 1, vgl. BMGS 2005b)
- Präventionsauftrag der GKV (SGB V § 20, vgl. ebenda): Leistungen
zur Verhütung von Krankheiten
Unfallkasse - Körperschaft des öffentlichen Rechts mit Selbstverwaltung
- zuständig für die Unfallversicherung der Versicherten (z.B.
Arbeitnehmer im öffentlichen Dienst sowie Schüler, Studenten
staatlicher Einrichtungen etc.) im Bereich der öffentlichen Hand
(SGB VII, vgl. BMGS 2005c)
- im Falle eines Unfalles oder einer Berufskrankheit Übernahme
der Rehabilitationskosten sowie Geldleistungen
- Prävention von Arbeits- und Schulunfällen, von Berufskrankheiten
und arbeitsbedingten Gesundheitsgefahren
Landesvereinigung
für
Gesundheit
Sonstige
(Vereine,
Stiftungen)
- Landesarbeitsgemeinschaft für Gesundheit, in allen Bundesländern
vertreten
- vornehmlich in Vereinsform organisiert, in vier Bundesländern
an öffentlichen Einrichtungen angesiedelt (Baden-
Württemberg, Brandenburg, Nordrhein-Westfalen, Bremen)
- Interessensvertreter für Gesundheitsförderung, der Aktivitäten
koordiniert und vernetzt, Sachkompetenz bündelt und viele
gesellschaftliche und politische Kräfte ressort- und parteiübergreifend
integriert
- Ziel ist es, das Anliegen der Gesundheitsförderung voranzubringen
- sonstige Einrichtungen, die sich mittels Projekten zur Prävention
und Gesundheitsförderung im Schulbereich engagieren
Im Vorfeld wurden mittels Internet
potentielle Projektträger (Krankenkassen,
Unfallkassen, Vereine und Stiftungen)
recherchiert und konkrete Ansprechpartner
ausfindig gemacht. Ferner
wurden telefonisch Inhalt und Zielstellung
der Befragung erläutert und bei
Teilnahme Interviewtermine vereinbart
(von 14 kontaktierten Personen nahmen
12 am Interview teil). Drei Interviewpartner
konnten aufgrund der geographischen
Nähe aufgesucht und
„face to face“ befragt werden, die weiteren
Interviews fanden aus Kosten- und
Zeitgründen telefonisch statt.
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