Prävention und Gesundheitsförderung bei sozial benachteiligten ...
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Tab.: Übersicht zu den Bildungsgängen schulischer Berufsvorbereitung in den 16 B<strong>und</strong>esländern [5/10]<br />
Maßnahme Zielgruppe/ Zugangsberechtigung Dauer Ziele/ Abschluss/ Besonderheiten<br />
Schulform <br />
B<strong>und</strong>esländer<br />
1-jährig • der HS-Abschluss kann erworben werden<br />
BS BVJ • mind. 8jähriger Besuch einer allgemeinbildenden<br />
Schule (Versetzung nach Klasse 9)<br />
HE<br />
• Erfüllung der Berufsschulpflicht<br />
• Abgänger der Schulen für Lernbehinderte<br />
nach 9-jährigem Schulbesuch<br />
• HS-Abschluss<br />
• Anrechnung auf anschließende Ausbildung<br />
1-jährig<br />
(Voll- <strong>und</strong><br />
Teilzeit)<br />
BS BGJ • Jugendliche, die ihre gesetzliche Vollzeitschulpflicht<br />
erfüllt <strong>und</strong> eine Berufsfeldentscheidung<br />
getroffen haben<br />
• Realschulabschluss<br />
BFS 2-jährige BFS • HS-Abschluss 2-jährig<br />
(Vollzeit)<br />
• HS-Abschluss<br />
1-jährig<br />
(Vollzeit)<br />
BS BVJ • berufsschulpflichtige Jugendliche<br />
MV<br />
• Erfüllung der Berufsschulpflicht<br />
• mind. 8jähriger Besuch einer allgemeinbildenden<br />
Schule (Versetzung nach Klasse 9)<br />
• kein Ar<strong>bei</strong>ts- oder Ausbildungsverhältnis<br />
• HS-Abschluss<br />
2-jährig<br />
(Vollzeit)<br />
• Erfüllung der Berufsschulpflicht<br />
• mind. 8jähriger Besuch einer Förder- oder<br />
Hauptschule (ohne das Ziel der 8. Jahrgangsstufe<br />
erreicht zu haben)<br />
BS BVJ mit sonderpädagogischer<br />
Aufgabenstellung<br />
(BVJS)<br />
• kein Ar<strong>bei</strong>ts- oder Ausbildungsverhältnis<br />
• HS-Abschluss<br />
• Erfüllung der Berufsschulpflicht<br />
2-jährig<br />
(Vollzeit<br />
• Vollzeitschulpflicht (9 Schulbesuchsjahre)<br />
erfüllt<br />
BS Sonderform des BVJ für<br />
Aussiedler <strong>und</strong> Ausländer<br />
(BVJA)<br />
• jedoch aufgr<strong>und</strong> unzureichender Deutschkenntnisse<br />
weiterer Besuch einer Regelschule<br />
unmöglich
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