Prävention und Gesundheitsförderung bei sozial benachteiligten ...
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TABELLENVERZEICHNIS<br />
Tab. 1 Überblick über berufsbildende Schularten (modifiziert nach ZADI<br />
2005; Statistisches B<strong>und</strong>esamt 2004)<br />
Tab. 2 Umsetzung des Ziels Verringerung ges<strong>und</strong>heitlicher Ungleichheit in<br />
Staaten der EU, angeordnet nach dem Zeitpunkt von Maßnahmen<br />
(Mielck 2004, S. 28, modifiziert nach Mackenbach 2003)<br />
Tab. 3 Empirische Ar<strong>bei</strong>ten zu <strong>sozial</strong>er Benachteiligung <strong>und</strong> Ges<strong>und</strong>heit aus<br />
den alten <strong>und</strong> neuen B<strong>und</strong>esländern in Deutschland (Mielck 2000,<br />
S.68)<br />
Tab. 4 Risikoverhaltensweisen <strong>bei</strong> Jugendlichen in der Jugendhilfe im Vergleich<br />
zu einer Kontrollgruppe in Prozent (modifiziert nach Höfer<br />
2000)<br />
Tab. 5 Die vier zentralen Entwicklungsaufgaben des Jugendalters (modifiziert<br />
nach Hurrelmann 1994)<br />
Tab. 6 Dimensionen der Ges<strong>und</strong>heitsfördernden Schule (modifiziert nach<br />
Barkholz & Paulus 1998)<br />
Tab. 7 Befragte Personen differenziert nach Institutionsform (n=12) 36<br />
Tab. 8 Auswertung der ermittelten 39 Maßnahmen zur <strong>Prävention</strong> <strong>und</strong> Ges<strong>und</strong>heitsförderung<br />
für berufsbildende Schulen in Deutschland<br />
Tab. 9 Ermittelte Interventionen zur Verringerung <strong>sozial</strong>er Benachteiligung 42<br />
7<br />
14<br />
15<br />
21<br />
22<br />
29<br />
40<br />
VII
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