Zwischenbericht 2010 zur Evaluation der ... - Bildungsketten

Drucksache 17/3890 – 22 – Deutscher Bundestag – 17. Wahlperiode
Tabelle 3.7
Durchführung der Trägerbefragung
Befragungswellen Beteiligte Bundesländer Feldstart Erste Rücklauffrist
1. Welle Baden-Württemberg,
Brandenburg, Bremen,
Hamburg, Niedersachsen,
Rheinland-Pfalz, Saarland,
Schleswig-Holstein,
Thüringen
2. Welle Bayern, NRW, Mecklenburg-Vorpommern,
Sachsen-Anhalt
02.02.2010 11.02.2010
15.03.2010 26.03.2010
3. Welle Berlin, Hessen 12.05.2010 28.05.2010
Quelle: Eigene Darstellung.
Träger per E-Mail oder telefonisch Rückfragen – falls erforderlich
auch mehrfach – gerichtet. Auf diese Weise
konnten bis zum 22. Juni 2010 176 der 179 Fragebogen
weitestgehend vollständig und mit hervorragender Datenqualität
abgelegt werden. Dies entspricht, bezogen auf die
angeschriebenen Träger, einer Rücklaufquote von 89 %
bis zum 22. Juni 2010. Nach dem Stichtag für die Datenaufbereitung
bis an den aktuellen Rand gehen noch immer
einzelne Rückläufe ein. Diese werden am IAW weiterhin
bearbeitet, um den für die Wirkungsforschung
erforderlichen möglichst vollständigen Rücklauf zu erzielen.
Die Mehrzahl der Fragen konnte von den Trägern problemlos
beantwortet werden. Als schwierig erwiesen sich
bei der Trägerbefragung Abfragen zu finanziellen Aspekten
sowie zu den Anstellungsverhältnissen der Berufseinstiegsbegleiterinnen
und Berufseinstiegsbegleiter. Diese
– für die Wirkungsforschung sehr interessanten – Fragen
wurden von den Trägern trotz Hinweis auf streng vertrauliche
Behandlung der Daten nur unvollständig ausgefüllt.
Begründet wurde dies mit Bedenken in Bezug auf das Geschäftsgeheimnis
der Träger. Aufgrund der zahlreichen
unvollständigen Angaben zu den finanziellen Aspekten
und den Anstellungsverhältnissen der Berufseinstiegsbegleiterinnen
und Berufseinstiegsbegleiter können diese
Fragen im Rahmen der Wirkungsforschung nicht ausgewertet
werden.
3.5.8 Befragung der Teilnehmerschulen
Befragungsinhalte
Durch die Befragung der Schulleitungen soll deren
Kenntnis über die schulischen Rahmenbedingungen zur
Umsetzung der Berufseinstiegsbegleitung erfasst werden.
Mit ihrem Einblick in die schuleigenen Spezifika können
Schulleitungen vor allem Aussagen zur Umsetzung in Bezug
auf die Eingliederung des Konzepts in den Schulalltag,
die Teilnehmerinnen und Teilnehmer und die Zusammenarbeit
mit der Berufseinstiegsbegleitung, aber auch
mit arbeitsweltbezogenen Akteuren außerhalb des Schulbetriebs
treffen.
Die Befragung beinhaltet folgende Themen:
– Konzept der Berufseinstiegsbegleitung
– Auswahl der Schülerinnen und Schüler
– Verhältnis Schulleitung/Schule – Berufseinstiegsbegleitung.
– Berufseinstiegsbegleitung und andere Angebote an der
Schule.
– Zusammenarbeit der Schule mit anderen Akteuren
– Akzeptanz und Bewertung der Berufseinstiegsbegleitung
– Merkmale der Schule und der Schülerinnen und Schüler.
Feldbericht
Die Befragung der Schulleitungen der teilnehmenden
Schulen erfolgte in vier Befragungswellen. Insgesamt
wurden dazu per E-Mail 253 programmierte Word-Fragebogen
an die Schulleitungen verschickt. Aufgrund des
Genehmigungsprozesses, der sich über mehrere Monate
erstreckte, wurden die teilnehmenden Schulen nach Bundesländern
sukzessive innerhalb des ersten Halbjahres
2010 befragt (siehe Tabelle 3.8).
Bis zum 22. Juni 2010 (Stichtag für die Datenaufbereitung
der standardisierten E-Mail-Befragungen) wurden
213 Fragebogen an das IAW zurückgeschickt. Diese
Rückläufe wurden am IAW sowohl händisch als auch
mithilfe eines Kontrollprogramms auf Vollständigkeit
und Widerspruchsfreiheit überprüft. Insgesamt konnten
bis zum genannten Stichtag 204 der 213 Fragebogen voll-