Bachelor- und Master-Studiengänge in ... - Universität Passau

LÄNDERFALLSTUDIE Frankreich
auch schon in der alten Struktur mit der Selektion zwischen der
Maîtrise- und der DEA- bzw. DESS-Stufe der Fall gewesen. Es habe
sogar eine Warteliste für die Kandidaten gegeben, die nicht
sofort zum Weiterstudium zugelassen worden seien.
Alle unsere Interviewpartner der Fallstudien-Hochschulen
gehen davon aus, dass die Studierenden nach dem Bachelor-Studium
noch ein Master-Studium aufnehmen werden. Dies treffe
insbesondere für Fachbereiche wie Jura zu, in denen eine dreijährige
Ausbildung als zu kurz empfunden wird. Unser Gesprächspartner
der Fallstudien-IUT berichtete, dass in Frankreich über 60
Prozent der DUT-Absolventen ihr Studium fortführen und dass in
der von uns besuchten Region dieser Anteil mit 85 Prozent weit
über dem Durchschnitt liege. Die Studierenden hätten bisher
nach dem DUT-Abschluss entweder noch ein weiteres Jahr an der
IUT studieren und einen berufsorientierten Licence-Abschluss
der kooperierenden Universität erwerben oder direkt an der Universität
einen Licence-Studiengang aufnehmen können. Nach
der Reform sollen die Studierenden bereits nach anderthalb Jahren
eines DUT-Studiums entscheiden können, ob sie einen DUT-
Abschluss oder einen berufsorientierten Bachelor-Abschluss an
der IUT erwerben oder ob sie ein Bachelor-Studium an einer Universität
aufnehmen möchten. Von den Studierenden, die einen
berufsorientierten Licence-Abschluss erworben haben, haben in
Frankreich bisher in der Regel nur zwischen zehn Prozent und 30
Prozent ein weiteres Studium aufgenommen.
Alle unsere Gesprächspartner gingen davon aus, dass die
internationale Mobilität durch die Einführung der Bachelor- und
Master-Studiengänge steigen wird. In Bezug auf die nationale
Mobilität zwischen den Hochschulen oder den Fachbereichen
rechnete man allerdings nicht unbedingt mit einer Steigerung,
da die Mobilität innerhalb Frankreichs schon vor der Studienstrukturreform
recht hoch gewesen sei.
Mit der Einführung der neuen Studiengänge sollen auch die
Studiengebühren vereinheitlicht werden. Die Studiengebühren
werden für Bachelor-Studiengänge 150 Euro pro Jahr, für Master-
Studiengänge 190 Euro pro Jahr und für PhD-Studiengänge 290
Euro pro Jahr betragen. In den ursprünglichen Studiengängen
mussten Studierende ebenfalls 150 Euro pro Jahr für Licence-Studiengänge
und 190 Euro pro Jahr für Maîtrise- bzw. DEA-Studiengänge,
aber 278 Euro pro Jahr für die berufsorientierten DESS-Studiengänge
zahlen.
10. Folgen für Berufseinstieg und -weg der Absolventen
Um die „employability“ ihrer Absolventen sicherzustellen, werden
in einigen Fachbereichen Experten aus der Praxis in der Lehre
eingesetzt und Praktika in das Studium integriert. Ein Repräsentant
der Fallstudien-Universitäten berichtete, dass die Hälfte
des Lehrpersonals an seinem Fachbereich aus Experten aus der
Praxis bestehe. Außerdem würden Arbeitgeber auch regelmäßig
um ein Feed-back in Bezug auf die Qualifikationen der Absolventen
gebeten. Dies sei aber nicht auf die Studienstrukturreform
zurückzuführen, sondern schon früher üblich gewesen. Der
Gesprächspartner eines anderen Fachbereichs sah ein allgemeines
Problem in Bezug auf den französischen Arbeitsmarkt, das
nicht zum Anlass genommen werden sollte, die Universitäten zu
kritisieren:
„But there is a general problem of employability in France which
affects students in all disciplines. The job market in France is pretty difficult
for all people. There are often low paid short term contracts. There
is a structural problem of employability in France which should not
be connected and should not be used to criticise university courses.“
Unser Interviewpartner der Studentenorganisation ist der
Auffassung, dass die zukünftigen Bachelor-Absolventen vom
Arbeitsmarkt gut aufgenommen werden, weil es bisher auch
stets einen Bedarf an Licence-Absolventen gegeben habe. Auch
die neuen Master-Absolventen würden aus seiner Sicht sowohl
für den Arbeitsmarkt als auch für ein Doktorandenstudium gut
vorbereitet werden, so wie das in den vorherigen Studiengängen
auch der Fall gewesen sei.
11. Charakteristika der Einführung gestufter Abschlüsse in
Frankreich – eine zusammenfassende Betrachtung
In Frankreich erfolgt die Einführung der neuen Studiengänge
nicht flächendeckend, sondern in vier regionalen Wellen bis zum
Jahr 2009. Für eine unbestimmte Übergangsphase können die
traditionellen Studiengänge DEUG und Maîtrise weitergeführt
werden und die Studierenden die alten Abschlüsse erhalten. Insgesamt
gesehen hat die Studienstrukturreform zu wenigen
grundlegenden Veränderungen in Frankreich geführt: Es sind
keine neuen Agenturen gegründet worden; neu entwickelte Studiengänge
müssen nach wie vor zur Bewilligung beim Ministerium
eingereicht werden. Die neu entwickelten Bachelor-Studiengänge
basieren auf den vorherigen zweijährigen DEUG- oder
DEUST- und den anschließenden einjährigen Licence-Studiengängen.
Die neu entwickelten Master-Studiengänge von einem
plus einem Jahr Studiendauer entsprechen den vorherigen einjährigen
Maîtrise- und daran anschließenden einjährigen DESSoder
DEA-Studiengängen. Auch die Zugangsbeschränkung wird
weiterhin zwischen dem ersten und zweiten Jahr des Master-Studiengangs
entsprechend der bisher üblichen Zugangsbeschränkung
zwischen dem Maîtrise- und dem DESS- oder DEA-Studiengang
stattfinden. Es fallen in der neuen Studienstruktur also nur
die zweijährigen DEUG- oder DEUST-Studiengänge weg. Hinsichtlich
des in der Studienstrukturreform verankerten Ziels, sowohl
wissenschafts- als auch berufsorientierte Bachelor- und Master-
Studiengänge zu entwickeln, werden in einigen Fachbereichen,
wie zum Beispiel Jura, Zweifel laut, ob ein dreijähriges Bachelor-
Studium zur Ausübung bestimmter Professionen überhaupt ausreichend
ausbilden könne. In anderen Fachbereichen rechnet
man aber mit einer allgemeinen Akzeptanz der Bachelor-Absolventen
auf dem Arbeitsmarkt, da sich im alten System die dreijährigen
Licence-Absolventen auf dem Arbeitsmarkt bereits etablieren
konnten.
Die größten Veränderungen, die durch die Einführung der
Bachelor- und Master-Studiengänge in Frankreich verursacht wurden,
lassen sich im Kern der Studiengänge finden und betreffen
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