LV Handbuch 3 u 4 1.6
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Lehrveranstaltungshandbuch<br />
98<br />
714BPD2UA4<br />
PD-2A<br />
Phonologische Entwicklungsprozesse und Erstellung von Materialien<br />
Inhalte der Lehrveranstaltung<br />
Einleitende Fragestellungen<br />
• Wie wird Sprachförderung auf kindgerechte Weise durchgeführt?<br />
• Wie begegne ich heterogenen Gruppen im Kontext von Sprache?<br />
• Wie funktioniert Sprechen und Verstehen?<br />
• Wie können Sequenzen zur Förderung der „Phonologischen Bewusstheit“<br />
gestaltet werden?<br />
Professionalisierungsabsicht/Teilkompetenzen/thematischer Umfang<br />
In dieser Lehrveranstaltung verknüpfen Sie die im begleitenden Seminar<br />
„Vorschulische Bildung und Elementarpädagogik“ behandelten Aspekte und<br />
Themenbereiche und erstellen dazu kindgerechte Übungsmaterialien.<br />
Sie lernen diverse Fördermöglichkeiten auf theoretische Weise kennen und erproben<br />
die Umsetzung der „Phonologischen Bewusstheit“ im praktischen Feld.<br />
Weiters werden Ihnen Sprach(en)lernkonzepte unter Bedingungen einer<br />
multiethischen und mehrsprachigen, heterogenen Gruppe nahegebracht.<br />
Unbetreutes Selbststudium<br />
Aktive Auseinandersetzung mit der angegebenen Fachliteratur. Ausarbeitung von einzelnen<br />
Themenschwerpunkten, die in der Lehrveranstaltung/Übung vorgestellt werden.<br />
Anforderungen für einen erfolgreichen Abschluss<br />
Aktive Beteiligung an der Lehrveranstaltung und Teilnahme von mindestens 75%.<br />
Präsentation des Themenschwerpunktes.<br />
Literatur und Medien<br />
In der Lehrveranstaltung verwendete und weiterführende Medien und Literatur<br />
Forster, M., Martschinke, S. (2008). Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi. Hamburg:<br />
Auer.<br />
Hellrung, U., (2006). Sprachentwicklung und Sprachförderung. beobachten-verstehen-handeln.<br />
Freiburg im Breisgau: Herder.<br />
Küspert, P., Schneider, W. (2008). Hören, lauschen, lernen Sprachspiele für Kinder im Vorschulalter -<br />
Würzburger Trainingsprogramm zur Vorbereitung auf den Schuleintritt. Göttingen:<br />
Vandenhoek&Ruprecht.<br />
Leuchter, M. (2010). Didaktik für die ersten Bildungsjahre. Unterricht mit 4. bis 8-jährigen Kindern.<br />
Seelze: Kallmeyer/Klett.<br />
und diverse weitere Fachliteratur<br />
Version <strong>1.6</strong> (Oktober. 2016)
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