LV Handbuch 3 u 4 1.6

Lehrveranstaltungshandbuch
122
714BPD5UA2
Aktionsfeld Raum und Körper
PD-5A
Inhalt der Lehrveranstaltung
Einleitende Fragestellungen
Wie können Kinder an die gebaute Umwelt auf die unterschiedlichsten Weisen herangeführt
werden?
Wie kann es gelingen, dass Kindern in einer Umgebung groß werden, die sie bewusst erleben und
selbst mitgestalten können?
An welchen Orten halten sich Kinder gerne auf und warum?
Professionalisierungsabsicht/Teilkompetenzen/thematischer Umfang
Der Mensch baut. Von klein auf nimmt er daher Raum und Körper wahr. Unbewusst begegnen Kinder
überall in ihrer Umgebung der gebauten Umwelt, nicht nur bei Gebäuden, sondern auch auf Plänen
oder in der Gestaltung von Räumen. Die Thematik gebaute Umwelt bietet die Möglichkeit, vielfältige
abwechslungsreichen, handlungsorientierten und fächerübergreifenden Lernaspekte und
Unterrichtsinhalte.
Anliegen der Lehrveranstaltung ist es, sich mit der Beschaffenheit gebauter Umwelt
auseinanderzusetzen und Kindern zu ermöglichen, Qualitäten und Defizite festzustellen, die gebaute
Umwelt, Raum und Körper in ihren Strukturen wahrzunehmen und zu sich selbst in Beziehung setzen.
Unbetreutes Selbststudium
Literaturrecherche
Arbeitsaufträge, die mit den durchgenommenen Inhalten der Lehrveranstaltung in Verbindung stehen.
Anforderungen für einen erfolgreichen Abschluss
Aktiv Beteiligung an der Lehrveranstaltung. Präsentation und Dokumentation einer eigenen Arbeit.
Literatur und Medien:
Lehrplan der Primarstufe
Ergänzende Literatur wird in der Lehrveranstaltung mitgeteilt.
LV-Art ECTS-AB SWSt UEs
Organisationsform Anwesenheit
(Präsenz)
UE 1,00 0,75 Übung 75%
Version 1.6 (Oktober. 2016)