LV Handbuch 3 u 4 1.6

59 Lehrveranstaltungshandbuch
713BBS2UA1
Tanz, Gymnastik und kreatives Gestalten
BS-2A
Inhalt der Lehrveranstaltung
Einleitende Fragestellungen
Welche einfachen, kindgerechten Tänze eignen sich im Bewegung und Sport-Unterricht in der
Elementar- und Primarpädagogik?
Welche Basisschritte bilden die Grundlage für Gymnastik, Aerobic und Tanz?
Wie werden Aerobic-Basisschritte in der Musik erarbeitet?
Welche motivierenden Übungen eignen sich im Besonderen zur Rhythmusschulung?
Professionalisierungsabsicht/Teilkompetenzen/thematischer Umfang
Im Rahmen der Lehrveranstaltung lernen Sie zahlreiche Basisschritte und Organisationsformen zur
Rhythmusschulung, zu Gymnastik, Aerobic und Tanz kennen und altersadäquat, motivierend und
differenzsensibel umzusetzen.
Die Lehrveranstaltung bietet Ihnen Tipps für die Erstellung von Unterrichts -konzepten, die Sie im
Kontext der Schulpraktischen Ausbildung ei nsetzen können.
Unbetreutes Selbststudium
Sie gestalten zu einem selbstgewählten Lied eine kindgerechte Choreografie. Zudem erstellen Sie ein
Stundenbild und setzen dieses in der Übungsgruppe um.
Anforderungen für einen erfolgreichen Abschluss
Sie beteiligen sich aktiv an der Lehrveranstaltung, präsentieren Ihre selbst erarbeiteten und erprobten
Choreografien in der Übungsgruppe.
Literatur und Medien:
Slomka, Gunda u.a. (2015). Das neue Aerobic-Training. Aachen: Meyer & Meyer Verlag.
Rosenberg, Christina (2000). Handbuch für Gymnastik und Tanz. 3. Auflage. Aachen: Meyer & Meyer
Verlag.
Höfele, Hartmut & Steffe, Susanne (2010). Lebendige Tänze, Kreis -, Bewegungs- und Singspiele rund
um den Globus. Auf den Spuren fremder Kulturen. Freiburg: Herder Verlag.
Ergänzende Literatur wird in der Lehrveranstaltung mitgeteilt.
LV-Art ECTS-AB SWSt UEs
Organisationsform Anwesenheit
(Präsenz)
UE 0,50 0,25 Übung 75%
Version 1.5 (Oktober 2016)