LV Handbuch 3 u 4 1.6

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Lehrveranstaltungshandbuch 144 <strong>LV</strong>-Art ECTS-AB SWSt UEs Organisationsform Anwesenheit (Präsenz) SE 1,25 1,00 Seminar 75% Version <strong>1.6</strong> (Oktober. 2016)
145 Lehrveranstaltungshandbuch 714BPD8SA3 EU-The European Union PD-8A Inhalt der Lehrveranstaltung Einleitende Fragestellungen Die Europäische Union – in welchen gesellschafts-, wirtschafts- und bildungspolitischen Kontexten bewegen wir uns als BürgerInnen unserer Länder sowie der Europäischen Gemeinschaft? Welche Fragestellungen ergeben sich daraus für unseren (zukünftigen) Beruf? Welche Angebote (Fortbildungen, Materialien etc.) gibt es für Lehrer/innen? Professionalisierungsabsicht/Teilkompetenzen/thematischer Umfang Sie aktualisieren und erweitern ihr Wissen über die Europäische Union anhand von aktuellen Temen und Fragestellungen. Der Schwerpunkt liegt auf den Bereichen Bürgerbeteiligung, Demokratie und Medien. Durch die Teilnahme von StudentInnen aus anderen eurpoäischen Mitgliedsländern lernen Sie verschiedene nationale sowie transnationale Perspektiven kennen und werden für eine differenzierte, faktenbasierte Herangehensweise sensibilisiert. Auch inhaltlich liegt ein Fokus auf der Sensibilisierung für regionale, nationale, supranationale und globale Themen und Zusammenhänge. Möglichkeiten zur Umsetzung im Unterricht im Rahmen von Projektlinien wie ERASMUS+, etwinning etc. werden vorgestellt und erarbeitet. Die Lehrveranstaltung wird in englischer Sprache abgehalten, daher erweitern die StudentInnen hier ebenfalls ihre fremdsprachlichen Kompetenzen. Nicht zuletzt ist die inhaltliche und sprachliche Vorbereitung bzw. Reflexion des ERASMUS-Aufenthalts Ziel der Lehrveranstaltung. Unbetreutes Selbststudium individuelle Vorbereitung der Arbeitsaufträge für die jeweiligen Stunden Vorbereitung in Gruppenarbeit auf das Planspiel (Recherche, Konzepterstellung, Argumentieren und Verhandeln) schriftliche Dokumentation und Reflexion in einem e-Portfolio Anforderungen für einen erfolgreichen Abschluss Aktive Mitarbeit und Beteiligung am Unterricht Erfüllen der Arbeitsaufträge Dokumentation und kritische Reflexion der wesentlichen Lehrveranstaltungsinhalte sowie der persönlichen Leistung und Lernergebnisse Literatur und Medien: Fontaine, P. (2010): Europe in 12 Lessons. Publications Office of the European Union. ; Gehler, M. (2010): Europa. Ideen – Institutionen – Vereinigung. Olzog, München. ; Weidenfeld, W. (2011): Wolfgang Wessels: Europa von A bis Z. Taschenbuch der europäischen Integration. Nomos, Baden- Baden.; weitere aktuelle Medien (Unterrichtmaterialien, Zeitungsberichte, Websites, Videos etc.) Version 1.5 (Oktober 2016)
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