LV Handbuch 3 u 4 1.6

125 Lehrveranstaltungshandbuch
714BPD5UA4
Schule als kulturelles Zentrum - Aktionsfeld Inszenierung
PD-5A
Inhalt der Lehrveranstaltung
Einleitende Fragestellungen
Wie können wir bei Kindern die gestaltende Ausdrucksfähigkeit fördern?
Welche typischen Handlungs- und Gestaltungselemente von Inszenierungen, wie das Erstellen von
Kulissen, Requisiten, das Umformen von Geschichten in Dialoge sowie das Entwickeln einer
Choreografie, gibt es für die Primarstufe?
Wie können wir Inszenierungen für den projektorientierten Unterricht nützen?
Welche konkreten Unterrichtsbeispiele gibt es für die Primarstufe und wie kann ich diese praktisch in
einer Primarstufenklasse umsetzen?
Professionalisierungsabsicht/Teilkompetenzen/thematischer Umfang
Das Aktionsfeld „Inszenierung“ ermöglicht das Lernen durch eigene Aktivität und
spürbares Erleben der darstellenden Kunst. Kinder der Primarstufe verfügen bereits über zahlreiche
Erfahrungen der darstellenden Ausdrucksfähigkeit.Sie übernehmen Rollen im freien Spiel und
verwenden dabei Requisiten, Kostüme und Kulissen. Kinder agieren in Szenen zunehmend rollen - und
adressatengerecht. Im Projektunterricht verbinden sie Kompetenzen aus unterschiedlichen
Lernbereichen. In dieser Lehrveranstaltung lernen Sie leicht umsetzbare Möglichkeiten im Bereich
„Inszenierung“ für die Primarstufe kennen und probieren diese gleich selbst aus – Spaßfaktor inklusive:
Schwarzlicht-Theater, Kamishibai-Theater, Herstellen von einfachen Handpuppen; Herstellen von
einem einfachen Papiertheater;
Unbetreutes Selbststudium
Selbstständiges, kreatives Erarbeiten einer Unterrichtsvorbereitung zum Aktionsfeld „Inszenierung“ ;
Arbeitsaufträge, die mit den erarbeiteten Inhalten der Lehrveranstaltung und Ihrer schulpraktischen
Ausbildung in Verbindung stehen.
Anforderungen für einen erfolgreichen Abschluss
Aktive Mitarbeit in der Lehrveranstaltung. Präsentation praktischer Arbeiten, die im Rahmen der
Lehrveranstaltung entstanden sind. Herstellung, Präsentation, Dokumentation und Reflexion einer
eigenen Arbeit aus dem Bereich „Inszenierung“.
Literatur und Medien:
Literatur
Günther, Sybille (2004): Das Zauberlicht: Spiele, Aktionen und Theater mit Schwarzlicht für Kinder.
Ökotopia Verlag. Münster
Kirchner; Constanze (Hrsg.)(2013): Fachdidaktik für die Grundschule: Kunst – Didaktik für die
Grundschule. Cornelsen-Verlag
Kowolik, Bernadette (2016): Macht doch mal Theater!: Schatten-, Puppen- und Rollen- Theater für
Grundschulkinder: Verlag an der Ruhr
Version 1.5 (Oktober 2016)