LV Handbuch 3 u 4 1.6
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Lehrveranstaltungshandbuch<br />
54<br />
713BEN1U01<br />
Introduction to Learner-Centred Teaching<br />
EN-1<br />
Inhalt der Lehrveranstaltung<br />
Einleitende Fragestellungen<br />
Wie erfolgt Lerner-zentrierter Unterricht in Bezug auf Fremdsprachenvermittlung?<br />
Was sind die Prinzipien des lebenslangen Lernens?<br />
Welche Rückschlüsse ziehe ich für mich selbst als Lehrender?<br />
Wie beschreibe ich meinen eigenen Sprachlernprozess?<br />
Wie kann ich meine eigene Fremdsprachenkompetenz steigern / optimieren?<br />
Professionalisierungsabsicht/Teilkompetenzen/thematischer Umfang<br />
Nach Absolvieren dieser Veranstaltung kennen Sie die Kriterien eines Schüler/innen zentrierten und<br />
selbstverantwortlichen Sprachenlernens<br />
und können Schwierigkeiten beim L2 Erwerb erkennen sowi e effektive Maßnahmen zur Verbesserung<br />
setzen.<br />
Unbetreutes Selbststudium<br />
Anhand von Videos und Unterlagen bereiten Sie sich in Medien-und Literaturrecherchen auf die<br />
Lehrveranstaltung vor und reflektieren Ihren eigenen Spracherwerb.<br />
Anforderungen für einen erfolgreichen Abschluss<br />
Sie beteiligen sich aktiv an der Lehrveranstaltung, erfüllen Arbeitsaufgaben und halten interaktive<br />
Präsentationen.<br />
Literatur und Medien:<br />
Kang Shin, J. (2014). Teaching Young Learners English. Boston: National Geographic Learning<br />
GERS, GK 4, Lehrpan; www.oesz.at; www.enchantedlearning.co.uk<br />
Legutke,M.( 2012 ) Teaching English in the Primary School. Stuttgart: Klett<br />
Schmid-Schönbein, G.( 2008) Didaktik und Methodik für den Englischunterricht. Berlin: Cornelsen<br />
Slattery, M. und Willis, J.( 2001).English for Primary Teachers ,Oxford: OUP<br />
Ergänzende Literatur wird in der Lehrveranstaltung mitgeteilt.<br />
<strong>LV</strong>-Art ECTS-AB SWSt UEs<br />
Organisationsform Anwesenheit<br />
(Präsenz)<br />
UE 0,75 0,50 Übung 75%<br />
Version <strong>1.6</strong> (Oktober. 2016)
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