Sucht und Männlichkeit - Bundesamt für Gesundheit - admin.ch

einen Bezug zum Alltag aufweist. Die Jungen müssten wissen, wozu ihnen
die Schule nützt, damit sie zufrieden wären.
Ein solches Vorgehen wäre umso nützlicher, als ein offensichtlicher
Zusammenhang zwischen Unzufriedenheit in der Schule und dem
Konsum psychoaktiver Substanzen besteht, und zwar bei allen Altersstufen
(43) . Jugendliche, die rauchen, Alkohol trinken oder Cannabis konsumieren,
sind doppelt so häufig mit der Schule unzufrieden wie die
anderen. Der Anteil der Jungen, die mit der Schule unzufrieden sind und
psychoaktive Substanzen konsumieren, ist jeweils deutlich höher als bei
den Mädchen.
Handelt es sich also um die Ursache oder um die Folge? Fängt jemand, der
sich in der Schule nicht wohl fühlt, zu trinken und zu rauchen an oder
fühlt sich jemand, der raucht oder trinkt, in der Schule nicht anerkannt?
Es lässt sich feststellen, dass das Verhältnis zur Schule in der Entwicklung
von Jugendlichen vor dem Konsum steht. Das würde bedeuten, dass eher
die schulische Umgebung den Konsum beeinflusst als umgekehrt. Diese
Erkenntnis ist insofern nützlich, als sie erlaubt, das positive Potenzial des
schulischen Umfelds zu betonen und damit ein günstiges Klima für den
Nicht-Konsum psychoaktiver Substanzen zu schaffen, indem Kinder dazu
„gebracht“ werden, gerne in die Schule zu gehen. Die Jugendlichen selbst
betonen, dass Beteiligung, Zuwendung und Verantwortung ihnen das
Gefühl geben, die Aktivitäten im Klassenzimmer etwas beeinflussen zu
können. Das wertet sie auf und – dies sei hinzugefügt – vermindert die
Risiken des Konsums. Eine allgemeine Prävention, die auf empowerment
aufbaut, kann von Schülerinnen und Schülern gemeinsam mit den
Lehrpersonen entwickelt werden. Es ist auch festzustellen, dass die Schule,
insbesondere die Primarstufe, stark von Frauen geprägt ist: In der
Vorschul- und der Primarstufe beträgt ihr Anteil bei den Lehrpersonen
86.9 %, in der Volksschule insgesamt beträgt der Anteil Lehrerinnen
61.2 % (36) .
In jedem Fall sind Schul- und Ausbildungsabbrüche (Drop out) sehr ernst
zu nehmen, da sie einen starken Vorhersagefaktor für problematischen
Drogenkonsum darstellen, wie eine Studie (9) nachgewiesen hat. Der
Konsum von Tabak, Alkohol und Cannabis ist in der Gruppe der
Jugendlichen, welche die Schule oder Ausbildung abgebrochen haben, signifikant
höher, ohne dass sich ein Unterschied zwischen den
Geschlechtern feststellen lässt. Die Aufmerksamkeit, die Lehrpersonen
und Vorgesetzte den Jugendlichen entgegenbringen, ist besonders bei
Jungen ein wichtiger Faktor für ihre Motivation in der Ausbildung. Die
Wiederaufnahme einer Ausbildung beeinflusst den Konsum und das
Gefühl des Wohlbefindens stärker als umgekehrt. Diese Tatsache untermauert
die Notwendigkeit, Präventionsmassnahmen gegen den Abbruch
einer Ausbildung zu ergreifen, um dem Konsum psychoaktiver Substanzen
vorzubeugen.
Teil II Altersgruppen, Konsumverhalten, Konsumrisiken und -folgen
Unzufriedenheit und
Substanzkonsum: ein offensichtlicher
Zusammenhang vor allem bei den
Jungen
Die Beteiligung der Jugendlichen im
Schulleben ist ein Schutzfaktor…
… auch während der Ausbildung
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