Fremdsprache Deutsch Europäisch - DaF Netzwerk

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Fremdsprache Deutsch Europäisch
schiedensten Szenarien benutzen, um das Ziel zu erreichen, einen gemeinsam produzierten
Videofilm, den man immer wieder vorführen kann, der auch später noch für
die Lerner ein Wert haben wird und als Erinnerung bleibt an den schweren Prozess
des Lernens einer Fremdsprache. Die Arbeit ist motivierend und kreativ und fördert
den Teamgeist. Nichts ist dabei Simulation.
Zunächst wurde ein 10- Minuten- Kurzfilm gezeigt, der von Schülern produziert wurde.
Anschließend wurde anhand einer Power Point Präsentation der Prozess erläutert, der dazu
führte:
Der erste Schritt besteht darin, eine Idee zu finden; wovon soll der Film handeln,
was ist das Thema? Der Lehrer/in hört die Ideen von den Schülern und gibt auch
Vorschläge. Diese Idee soll sich in wenigen Sätzen zusammenfassen lassen.
Bevor man mit der Arbeit anfängt soll man recherchieren. Man kann in der Wirklichkeit
recherchieren, indem man Menschen nach Ideen, Gedanken, Erfahrungen usw.
befragt, nämlich , Interviews durchführen oder einfach mit den Schulkommilitonen
ihre Kenntnisse und Ideen austauschen; man kann auch in Texten recherchieren.
Bevor man die Idee weiterentwickelt, sollte man auch an mögliche Drehorte, technische
Mittel und alle für den Film wichtige Personen denken:
Wo kann man drehen? Mit welchen technischen Mitteln? Wer kann Rollen besetzen? Wer steht
bei anderen Aufgaben zu Verfügung ? (Kamera, Beleuchtung, Regie, Script, Ausstattung...)