Fremdsprache Deutsch Europäisch - DaF Netzwerk

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Fremdsprache Deutsch Europäisch
Durch die Bekannschaft und die Auseinandersetzung mit der anderen Kultur entwickelt der
Schüler im Idealfall nach einger Zeit auch eine andere Sicht auf das eigene Leben und die eigene
Person. Er sieht sich mit anderen Augen und stellt bisher als selbstverständlich Geltendes
in Frage; denn er weiß nun, dass man auch anders leben, denken, empfinden kann.
Auf diese Weise trägt das interkulturelle Lernen zur Persönlichkeitsentwicklung bei und überschreitet
die Grenzen des Fremdsprachenunterrichts deutlich.
3. Vermittlungsverfahren /Vermittlungsmodelle zur Entwicklung von
interkultureller Kompetenz
3.1. Einsatz von Bildern und Fotos im Fremdsprachenunterricht
Ausgewählte Bilder oder Fotos können im Fremdspracheunterricht mit dem Ziel eingesetzt
werden, um fremde Kultur zu präsentieren, fremde Situationen, Dinge oder Personen aus
dem Alltag zu beschreiben. Aufgrund der persönlichen Erfahrungen und der dargestellten
Situationen könnte man zum einen auf bekannte Merkmale, Eigenschaften oder gemeinsame
thematische Aspekte geraten, zum anderen könnte das Fremde wahrgenommen werden, aber
auch zur Auseinandersetzung bzw. zur überzeugenden Begründung führen. Nicht zu vermeiden
sind oft Vermutungen, die durch die Stereotypenbildung hervorgerufen werden.
Schritte zur Durchführung
Auswahl von Bildern /Fotos, die interessante Ereignisse der fremden Kultur dartellen oder
auf Alltagsthemen orientiert sind (Schwarz-weiße Fotos sind besser dafür geeignet !):
1. Präsentation des Bildes
(Äußerung von Vermutungen/ Reaktionen sammeln und dabei wichtige Begriffe/
Wörter, Redemittel zusammenfassen);
2. Beschreibung des Bildmaterials
3. Vergleiche und Deutung der fremdkulturellen Optionen/Gemeinsamkeiten finden.
4. Eigene Ideen entwickeln und Materialien erstellen (Texte verfassen)
5. Selbstreflexion
Ein Beispiel:
1. Schauen Sie sich das Bild kurz an ! Was
sehen Sie darauf ? Was fällt Ihnen auf ?
2. Was ist für Sie fremd/anders/unbekannt?
3. Beschreiben Sie das Bild! Gehen Sie dabei
auf Personen, Dinge, Landschaft und
Lebensumwelt ein!
4. Wo könnte dieses Bild aufgenommen sein ?
Äußern Sie Vermutungen über die aufgenommene Situation ! Warom verbinden Sie
das Foto mit diesem Ort? Nennen Sie besondere Merkmale oder Symbole !