Fremdsprache Deutsch Europäisch - DaF Netzwerk

II. Internationale Konferenz des DaF-Netzwerks
4.4. Die Fertigkeit des Schreibens
Auch wenn die Fertigkeit des Schreibens, zusammen mit der Fertigkeit des Sprechens, besonders
im zweiten Semesters geübt wird, fangen die Studierenden bereits im ersten Semester an,
verschiedene Textsorten zu bearbeiten. In Gruppenarbeit versuchen sie, Texte zusammenzufassen
und zu paraphrasieren bzw. neu zu formulieren, wobei die Länge des Textes unverändert
bleiben muss. Das Ziel dieser schweren Übung, für die (Fach)wörterbücher verwendet
werden können, besteht darin, innerhalb einer bestimmten Zeit so wenig Fehler wie möglich
zu machen. Von den entstandenen Texten, die auf Folie geschrieben werden, wird dann einer
mit dem Overhead-Projektor an die Wand geworfen und gemeinsam korrigiert und bewertet.
Die anderen werden von mir korrigiert und kommentiert und eine Woche später zurückgegeben.
5. Eine fünfte Fertigkeit
Mit I. Brandmair Dallera (314), G. Freddi (1988: 74) bin ich der Meinung, dass die
Übersetzungsübungen eine effiziente Übung sind, die auch an den technischen, wissenschaftlichen
und wirtschaftlichen Fakultäten einen wichtigen Platz einnehmen sollten, nicht nur weil
sie einen Einblick in die unterschiedlichen Strukturen von Mutter- bzw. Ausgangssprache und
Fremdsprache vermitteln, sondern auch, weil die Studierenden ihren Fachwortschatz damit
erweitern können. Darüber hinaus helfen sie bei der Schulung des angemessenen Umgangs
mit (Fach)wörterbüchern.
Da ich aus Zeitmangel nicht abwarten kann, bis die Studierenden die Fachsprache besser
können, werden sie ganz früh mit den Übungen des Übersetzens vertraut gemacht. Aus dem
schon erwähnten Grund werden diese Übersetzungsübungen zu Hause gemacht, erst dann
zusammen besprochen. C. Nocera Avila (1984) und P. E. Balboni (1984) machen darauf
aufmerksam, dass die Studenten und Studentinnen der eben erwähnten Fakultäten keine
Übersetzungsspezialisten sind, im Gegensatz zu den Studierenden, die Sprachen studieren
und in ihrem Studiengang Übersetzungskurse von der Muttersprache in die Fremdsprache
und umgekehrt haben. Deshalb werden diese Übersetzungsübungen nicht in die Endprüfung
aufgenommen. Das bedeutet aber nicht, dass die Studierenden sie unterschätzen müssen. Um
sie zu motivieren, wird darauf bestanden, dass sie ihr Bestes geben müssen, um so präzise
wie möglich zu übersetzen: Sie müssen u.a. Auslassungen vermeiden und versuchen, keine
Terminologie-, Syntax-, Morphologie-, Orthografie-, und Interpunktionsfehler zu machen.
Zweierlei Übersetzungsübungen können unternommen werden: entweder werden kurze
Abschnitte eines Fachtextes in die Muttersprache bzw. Ausgangssprache übersetzt oder kurze
isolierte Sätze werden von der Muttersprache in die Fremdsprache übersetzt.
6. Prüfungen
Am Ende des ersten Semesters müssen die Studierenden nach regelmäßiger Teilnahme ihre
Leistungen nachweisen, indem sie eine schriftliche Prüfung ablegen und bestehen 29 müssen.
Sie finden das System der zahlreichen Hausaufgaben und Tests gut, weil sie feststellen kön-
29 Im italienischen Hochschulwesen werden in der Regel die Prüfungen mit einer Maximalzahl von 30
benotet. Um sie zu bestehen, müssen die Studierenden wenigstens 18/30 Punkte erreichen.
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