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As línguas em nossa línguaA língua é um fenômeno social que designa um grupo étnico,sua cultura, seus costumes e crenças, espaço territorial e formade organização. O caderno de educação do Projeto de ExtensãoIlê Aiyê 1 nos explica que as línguas africanas têm seus sons, suasgramáticas, suas formas de escrita, suas expressões literárias, seusfonemas, seus números.No Brasil, com a escravização dos africanos, um dos recursosutilizados pelos colonizadores foi evitar a comunicação entreos membros de um mesmo grupo étnico, que compartilhavamuma mesma língua. Costumava-se separar os africanos que tivessemuma origem comum, a fim de que não cultivassem seus costumes,valores e conhecimentos, sua linguagem.Essa estratégia impediu, por um lado, que preservássemosas diversas línguas africanas, mas, por outro, fez com que a línguaportuguesa sofresse alterações semânticas, sintáticas, morfológicase fonológicas. Na verdade, a influência do falar africano e indígenano Brasil fez com que tivéssemos uma língua menos rígida,mais afetiva, criativa, musical e marcada pela oralidade. Nada dissofoi vivido sem resistência, reação e busca de estratégias para sobreviver,se comunicar, sublevar-se, mantendo vivas as tradições.O texto a seguir, uma música do grupo Ilê Aiyê, resgata emnossa memória a Revolta dos Malês. Essa foi uma das revoltas quedemonstraram a forma de organização e de resistência de gruposescravizados, no Brasil do século XIX.De olho na Cultura 1051A Associação Cultural Bloco Carnavalesco Ilê Aiyê éuma instituição negra que realiza um trabalho históricode resgate dos valores civilizatórios africanos. Éum bloco afro tradicional de Salvador/BA, NúmeroIX, África Ventre Fértil do Mundo,
Levante de Sabres Africanos(Guellwaar & Moa Catendê)Levante de Sabres... a noite caiu,(A noite da glória talvez)Na hora da verdade de grandes sábios malêsComo fúria e sonhos na tez.1835 voltas do mundo malê,Um sonho tão belo foi sub-traído.Mas ressoa no coro do majestoso Ilê (bis)Por toda cidade vitorioso.RefrãoCante! Aê, aêVibre! Aê, eáNinguém cala a boca de Babba Almami(Carcará)O poder era o fim e a rainha esquecida Luiza MahinTemperou a revolta no tempo da memóriaEm nome de Allah se o dono da terraPara calafatear nosso caminho.Só quem tem patuá não tem medo da guerraEscorrega, levanta e nunca está sozinho.Alufás: Dassalú, Dandará, Salin,Licutan, Nicobé, Ahuna...Construindo saberes1. O que foi a Revolta dos Malês? Por que o título Levante deSabres? Faça uma pesquisa para obter maiores informaçõessobre as principais revoltas ou insurreições dos/asescravos/as no Brasil. Destaque a participação femininanesses movimentos.2. Após a pesquisa, procure comentar a importância dessasrevoltas para a identidade e a resistência negra, no Brasil.3. Qual a origem do termo malê? O que significa? O queessa revolta tem a ver com o islamismo e Allah?4. Procure informações sobre alguns nomes citados no texto,tais como Luiza Mahim, Babba Almami e Dandará.5. O que quer dizer “Um sonho tão belo foi sub-traído”?6. Procure o significado de patuá e Alufás.106 De olho na Cultura
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Uma história do negro no Brasilde
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