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cultura 23 maio 06.pmd - Centro de Estudos Africanos da ...

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Vivências cotidianas:eu, você, nósTodo esse processo <strong>de</strong> construção <strong>de</strong> i<strong>de</strong>nti<strong>da</strong><strong>de</strong> é ativo e marcaca<strong>da</strong> um individuo. Inscreve-se no corpo, na fala, no olhar, nos gestos,na maneira <strong>de</strong> conceber o mundo que está à nossa volta. Percebercomo tudo isso acontece é fun<strong>da</strong>mental para que ca<strong>da</strong> vez maisbrancos, negros, orientais e indígenas possam (re) conhecer a importância<strong>da</strong>s histórias e <strong>da</strong>s referências <strong>cultura</strong>is, sobretudo as afetivas,mo<strong>de</strong>los para a constituição <strong>da</strong> i<strong>de</strong>nti<strong>da</strong><strong>de</strong> individual e social.O legado <strong>cultura</strong>l constitui patrimônio, bem-comum, comono caso <strong>da</strong>s comuni<strong>da</strong><strong>de</strong>s remanescentes <strong>de</strong> quilombos. A <strong>de</strong>speito<strong>de</strong> to<strong>da</strong>s as diferenças no que se refere às condições <strong>de</strong> produçãoe circulação <strong>de</strong> bens simbólicos, a <strong>cultura</strong> é constituí<strong>da</strong> e seconstitui na relação com o outro. Nesta relação os sujeitos comtodos os seus <strong>da</strong>dos <strong>cultura</strong>is, seu enraizamento imprimem significaçãoà sua herança <strong>cultura</strong>l.De acordo com a revista Palmares (nº 5, 2000:07), as comuni<strong>da</strong><strong>de</strong>sremanescentes <strong>de</strong> quilombos espalha<strong>da</strong>s por várias regiões doBrasil, ain<strong>da</strong> que reconheci<strong>da</strong>s como <strong>de</strong>tentoras <strong>de</strong> direitos <strong>cultura</strong>ishistóricos, assegurados pelos artigos 215 e 216 <strong>da</strong> Constituição Fe<strong>de</strong>ral,que tratam <strong>de</strong> questões pertinentes à preservação dos valores <strong>cultura</strong>is<strong>da</strong> população negra, enfrentam todos os dias a necessi<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong>continuar a resistir e fazer frente a tantos <strong>de</strong>safios <strong>de</strong> sobrevivência.Os três textos que vêm a seguir servirão como subsídiospara um <strong>maio</strong>r conhecimento a respeito <strong>da</strong> reali<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>da</strong>s populaçõesremanescentes <strong>de</strong> quilombos.Construindo saberes:1 Os textos que você vai ler agora retomam aspectos i<strong>de</strong>ntitáriosapontados ao longo <strong>de</strong>ste capítulo. Destaque alguns<strong>de</strong>les.2 O texto C fala sobre 400 comuni<strong>da</strong><strong>de</strong>s remanescentes <strong>de</strong>quilombos existentes no Maranhão. Pesquise sobre outras,i<strong>de</strong>ntifica<strong>da</strong>s na atuali<strong>da</strong><strong>de</strong>. Utilize livros, sites oucontate enti<strong>da</strong><strong>de</strong>s afins.32 De olho na Cultura

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