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Denominação Região de concentração Origem africana 1regionalno BrasilTambor de Mina Maranhão e Pará Relacionada aos voduns da etniaFon.Candomblé queto Bahia, mas encontrado emtodo o Brasil.Relacionada ao panteão dedivindades iorubas, os orixá.Elegem a cidade de Queto, aonorte do Benin como origem.Candomblé AngolaUmbandaNorte, nordeste, sudeste esulNorte, nordeste, sudeste esulPráticas de origem africanarecebem os nomes de inquices.Referidas a uma tradiçãogenérica bantu; com influênciacatólica, espírita e ameríndia.Xangô Pernambuco Os orixá são de origem nagô.Batuque Rio Grande do Sul Raízes na Costa da Guiné e naNação Ijexá na Nigéria.CatimbóPernambuco, Amazonas,ParáAs origens dos candomblés sefundem com a das religiõesindígenas.Xambá Pernambuco O culto dos orixás trazido porfamílias que habitavam a regiãodos Camarões.Babaçuê Pará Baba remete à língua ioruba masa origem indígena também éreferida.Fala-se de BárbaraSuera, do qual o nome teriaderivado. 2*1As origens aqui direcionadas são apontadas pelas própriascomunidades. Seriam memórias que fundam umaespecífica identidade.Quem informa o dado é o pesquisador Vagner Gonçalvesda SilvaDe olho na Cultura 65
Nas irmandades, um dos princípios era a liberdade conquistadapela compra da carta de alforria, o que era feito de forma comunitária.Considerando a leitura do texto:Nos primórdios do cristianismo, a pregação do Evangelhodeveria reunir todos os povos. O espírito da doutrina era o desuperação das diferenças. Que tal nos inspirarmos nessa práticapara uma atividade que reúna os mais diferentes representantesdas diversas religiões na localidade onde você mora? Faça um levantamentodas religiões que existem em sua cidade. Elabore cartazes,frases para afixar em murais, cartazes com cores simbólicas,prepare comidas representativas. Organize, com seus colegas, umareunião ecumênica. Convide os sacerdotes e líderes das diversasmanifestações religiosas.Comece a levantar perguntas, entre seus colegas, para seremdirigidas aos convidados. Uma sugestão é começar pela idéia deDeus em cada uma das religiões.O capítulo teve como objetivo incrementar o repertóriopara uma reflexão sobre a temática das religiões afro-brasileiras.Trazer o repertório religioso para dentro do ambiente escolarnão implica em dogmatização haja vista as escolas públicas seremlaicas. Mas é ou não importante a garantia do direito dessasreligiões a estarem presentes como referência dentro do panoramareligioso que existe no país? A abordagem respeitosa devetrabalhar formas de superação, da segregação, da perseguição,da condenação sofrida em tempos pra lá de opressores.66 De olho na Cultura
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Andréia Lisboa de SouzaAna Lúcia
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IntroduçãoLivros circulam em todo
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A CRIAÇÃO DOS MUNDOSPELA CULTURAA
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Os adornos corporais, os objetos ri
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Cinema em preto e brancoNo Brasil d
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Uma história do negro no Brasilde
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