W E I T E R B I L D U N G U N D F O R S C H U N G

GR 1 177 158 Lernbereich,Stoffbereich(BiG)Grobziel (TeG)verbaleWortkette,StichworteBeispiele, Hinweise,Material,Werkzeuge (BiG);Verfahren,Anregungen,Werkstoff, Werkzeuge(TeG)additiv 1 Jahre: 1., 2., 3., 4., 5., 6.PGR 2Gestaltungsgrundlage,MöglicheBeispiele(BG); StoffundLernbereich,Themenfeld(W);Zielsetzungenbezogen aufden Stoffbereich(WT)verbaleWortkette,StichworteAnregungen undHinweiseadditiv 3 Jahre: 7.-9 OSH 125 122 Treffpunkt einzelneStichworteoder verbaleWortketteInhalte, Freiräumeadditiv 3 Jahre 1.-3. U4.-6. M7.-9. OSO 2 235 194 Grobziel verbaleWortketteGrobziele bestehenaus mehrerenSätzen bzw.Elementen. 11spiralförmig/additiv3 Jahre 1.-3. U4.-6. M7.-9. OSO 3 235 194 Grobziel verbaleWortketteInhaltsangabenund ErläuterungenHinweise für dieUnterrichtsgestaltungspiralförmig2 oder 3Schuljahre:1./2. P3./4. P5./6. P7.-9. OSG 60 45 VerbindlichesGrobzielverbaleWortketteObligatorischeund möglicheInhalte (je fürBG, Ha und W);Mögliche Bezügefür den FachbereichGestaltungspiralförmig3 Schuljahre:1.-3. U4.-6. M7.-9. OTG 2TG 3213 205 Grobziel Satz Möglichkeitenund Hinweise;Materialien (TG)additiv 3 Jahre 1.-3. U4.-6. M3 Jahre 7.-9. OZH 174 90 Grobziel verbaleWortketteInhaltespiralförmig3 Jahre 1.-3. U4.-6. M7.-9. O11 In den Tabellen ist jeweils nur der erste Satz einer Grobzielformulierung aufgeführt.99