W E I T E R B I L D U N G U N D F O R S C H U N G

Anhang 4: Gliederung der Lehrplandokumente und BezeichnungenDie Übersichten stellen das jeweilige Gliederungssystem der untersuchten Dokumente schematisch dar(in Klammern: Dokumentbezeichnung (vgl. Anhang 1). Die Bezeichnungen entsprechen dem Wortlautdes Lehrplans (Hervorh. AF). Sämtliche Begriffe entstammen dem jeweiligen Lehrplan. Die Zuordnungzu den 5 Ebenen erfolgt sinngemässEbene 1Ebene 2Ebene 3Ebene 4Ebene 5Ebene 6Bezeichnung des Lehrplandokuments: Kantonaler LehrplanBezeichnung des Fachbereichs Bildnerisches und Technisches GestaltenBezeichnung inhaltlicher Schwerpunkte im Bildnerischen und Technischen Gestalten:Übergeordnete ZieleBezeichnung der Feingliederung des Gebiets Bildnerisches und Technisches Gestalten:Gliederung in FächerBezeichnung inhaltlicher Schwerpunkte in den Teilgebieten des Bildnerischen undTechnischen Gestaltens: Fachinterne Unterteilung in Arbeits-, Themen-, LernbereicheBezeichnung der Ziele. In Klammern: Nummern der entsprechenden Analyseeinheiten(vgl. Anhang 2 bzw. 3)Ein leeres Feld bedeutet, dass im Dokument entweder die Bezeichnung der Ebene fehlt (linke Spalte)oder es keine entsprechenden Titel gibt (rechte Spalte).AGEbene bzw. Titel – sofern vorhanden1. Lehrplan Lehrplan für die Volksschule des Kantons Aargau2. Bereich Gestaltung3. AllgemeineZieleWahrnehmungs- und Vorstellungsfähigkeit; Ausdrucks- und Gestaltungsfähigkeit; Fähigkeiten und Fertigkeiten;Gestalten und Prozess; Zugang zur gestalteten Umwelt; Umweltbewusstes Verhalten4. Fächer Bildnerisches Gestalten Werken Textiles Werken Freies Gestalten (Bez.)5. FachspezifischeThemenschwerpunkteWahrnehmen und visuelleErkenntnis; GestalterischerProzess; Bildspracheund gestalterischeGrundlagen; Wirklichkeitund WirklichkeitsverständnisDreidimensionale funktionaleGestaltung(Funktion und Konstruktion,Werkstoffe undVerfahren, Erscheinungund Bedeutung); GestaltenlernenWahrnehmen und denken;Erleben und gestalten;Fähig werden undWerte schätzenGestalterische Kompetenzentwickeln6. Ziele (1-151) (152-212) (213-289) (290-305)AI 2Ebene bzw.Titel – sofern vorhanden1. Lehrplan Lehrplan Appenzell Innerrhoden2. Bereich Gestaltung (und Musik)3. Richtziele Wahrnehmungs- und Erlebnisfähigkeit; Kultur und Selbstverständnis; Ausdrucks- und Gestaltungsfähigkeit4. Fächer Werken Bildnerisches Gestalten5. Gestalterische und handwerkliche Grundformenerfahren; Werkstoffe kennen lernen; Techniken anwenden;Produkte, Werke und Arbeitsprozesse betrachten;Textiles Werken6. Grobziele (1-91) (92-134)Innen- und Aussenwelt wahrnehmen (wirken lassen);Wahrnehmungen und Vorstellungen umsetzen(interpretieren); Gestaltungsmittel erprobenund anwenden (Technik suchen); Werke und Arbeitsprozessebetrachten (reflektieren)105