SGEbene bzw. Titel – sofern vorhanden1. Lehrplan Erziehungsplan Kindergarten, Lehrplan Volksschule Kanton St. Gallen2. Fachbereich Gestaltung (und Musik)3. Bedeutungdes FachbereichsGanzheitliche Bildung; Kreativität; Hilfe zur Lebensgestaltung; Sinneserfahrungen; Erzieherischer Beitrag4. Teilbereiche Bildnerische Gestaltung Werken Handarbeit5. Lernbereiche Wahrnehmung: Alle Sinne gebrauchen; Wahrnehmung verfeinern; Wertehaltung in Ästhetik entwickelnGrundfertigkeiten: Ideen entwickeln, umsetzen, auswerten; Elemente der Gestaltung kennen; Grundlagenund Kenntnisse anwendenGestaltung: Gestalterische Prozesse erleben; Mittel einsetzen; Wirkung erkunden; Lebensraum gestaltenReflexion: Kulturgeschichtliche Zusammenhänge kennenlernen; Kulturen begegnen; Sich mit verschiedenenWerken auseinandersetzen; Ökonomisch und ökologisch überlegen.6. VerbindlicheGrobziele(1-60)SHEbene bzw. Titel – sofern vorhanden1. Lehrplan Lehrplan Kanton Schaffhausen Kindergarten, Primarschule, Sekundarstufe I2. Fachbereich Gestaltung + Musik3. Richtziele fürden Bereich«BildnerischesGestalten» und«HandwerklichesGestalten»Wahrnehmen/Erleben; Grundfertigkeiten; Ausdrucks- und Gestaltungsfähigkeit; Reflexion4. Fachbereiche Bildnerisches Gestalten Handwerkliches Gestalten5. ArbeitsbereicheGrafik; Farbe; Collage/Montage; Plastik; Aktion/Spiel; Foto, Film, Video, Kopierer, ComputerLern- und Arbeitsweisen; Material und Verfahren;Gestaltung; Funktion; Ökologie/Ökonomie; KulturgeschichteTreffpunkte (1-76) (77-125)SO 2Ebene bzw. Titel – sofern vorhanden1. Lehrplan Kanton Solothurn. Lehrplan für die Volksschule2. Werken 15 und Zeichnen3. Richtziele fürden FachbereichLebensentfaltung und Lebensgestaltung; Ganzheitliche Bildung; Förderung der Wahrnehmung4. Fach Zeichnen5. Lernbereiche Die Entwicklung der Bildersprache und der Persönlichkeit; Wahrnehmung; Bezüge; Zeichnen; Bild undBildarbeit; Fähigkeiten und Ausrichtungen; Bildnerische Tätigkeiten6. Grobziele (1-183)15 Der Teil Werken ist ersetzt durch SO 3110
SO 3Ebene bzw.Titel – sofern vorhanden1. Lehrplan Lehrplan Werken für das 1.-9. Schuljahr2. -3. Bedeutungdes FachbereichsRichtziele4. - -Erlangen von Sach-, Problemlöse- und Handlungskompetenz ; Die Entwicklung von Selbständigkeit undSelbstvertrauen; Förderung des Sozialverhaltens1. Wahrnehmungsfähigkeit fördern; 2. Eigene Ideen finden und möglichst selbständig und situationsgerechtverwirklichen; 3. Funktionale Probleme erkennen und lösen; 4. Naturelemente erleben, Materialienkennen und damit umgehen; 5. Verfahren verstehen und anwenden; 6. Arbeitsprozesse und Produktebesprechen und beurteilen; 7. Ökologische und ökonomische Aspekte berücksichtigen; 8. KulturgeschichtlicheAspekte berücksichtigen5. ArbeitsbereicheLern- und Arbeitsweisen; Funktion (Bauen, Wohnen, Kleiden, Bewegen / Steuern); Gestaltung; Materialund Verfahren; Ökologie / Ökonomie; Kulturgeschichte6. Grobziele (184-235)Thurgau (TG 2)Ebene bzw. Titel – sofern vorhanden1. Lehrplan Lehrplan für die Primarschule Kanton Thurgau2. -3. Leitideen undRichtzielePerson des Schülers und der Schülerin: Wahrnehmen,Kreativität, Ausdruck; Sozialer Bereich: Bildchen;Sozialer Bereich: ZusammenarbeitPerson des Schülers und der Schülerin: Selber mahaftesMitteilen und Verständigen; Umfeld: Natur – Umfeld: Umweltgestaltung; Form und Funktion,Kultur, Kunst, Medien; Zeichnen und Gestalten: malen,zeichnen, formen,Handfertigkeit und Technik, Materialienbewegen4. UnterrichtsbereicheZeichnen und GestaltenWerken und Gestalten5. Bereiche Malen; Zeichnen ; Formen; Bewegen Bauen und Wohnen; Produkt- und Raumgestaltung;Bekleidung und Mode; Beruf und Arbeit; Mechanikund Maschinen; Spiel und Freizeit6. Grobziele (61-138) (1-60)TG 3Ebene bzw. Titel – sofern vorhanden1. Lehrplan Lehrplan für die Oberstufe Kanton Thurgau2. -3. Leitideen undRichtzielePerson des Schülers und der Schülerin: Wahrnehmen,Kreativität, Ausdruck; Sozialer Bereich: BildhaftesMitteilen und Verständigen; Umfeld: Natur –Kultur, Kunst, Medien; Zeichnen und Gestalten:malen, zeichnen, formen, bewegenPerson des Schülers und der Schülerin: Selber machen;Sozialer Bereich: ZusammenarbeitUmfeld: Umweltgestaltung; Form und Funktion,Handfertigkeit und Technik, Materialien4. UnterrichtsbereicheZeichnen und GestaltenWerken und Gestalten5. Bereiche Malen; Zeichnen ; Formen; Bewegen Bauen und Wohnen; Produkt- und Raumgestaltung;Bekleidung und Mode; Beruf und Arbeit; Mechanikund Maschinen; Spiel und Freizeit6. Grobziele (182-213) (139-181)111
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- Page 122 and 123: Über die AutorinnenAnna-Verena Fri
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